https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/ Человег - Властелин энергий всех Вселенских! ru-ru Sun, 10 Apr 2022 20:32:27 +0300 MyBB/mybb.ru https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=148#p148 <p>Жизнь – удивительна и прекрасна. И только в НАШИХ силах на нее воздействовать. Не знаете, куда идти дальше ? Не понимаете, что нужно менять? Хотите найти выходв том, что сейчас происходит? Я Инна Авалон – таролог с 20-летним стажем. Маг 15 аркана. Помогу наладить свою жизнь, определить собственные ориентиры для своего развития и обрести благополучие 11 апреля стартует интенсив «Таро: 3D взгляд», на котором Вы: -Получите ответы на все жизненно важные вопросы. - Приведете себя в комфортное состояние- Пересмотрите свои активы - Выясните, чего еще Вам не хватает для движения вперед - Узнаете КУДА и КАК двигаться дальше Для кого подходит интенсив? -Для тех , кто в Таро давно Для тех, кто в Таро недавно Прямые эфиры будут проходить на закрытой платформе. Вас ожидает: -Общий чат.- Записи занятий.- Домашние занятия.- Обратная связь.- Много ПРАКТИКИ Зарегистрироваться Вы можете по ссылке: <a href="https://byyf111.wixsite.com/website1631" rel="nofollow" target="_blank">https://byyf111.wixsite.com/website1631</a> Перейти <a href="https://is.gd/GmeoP0" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/GmeoP0</a></p> mybb@mybb.ru (dutqxxinel) Sun, 10 Apr 2022 20:32:27 +0300 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=148#p148 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=147#p147 <p>Жизнь –удивительна. И только в НАШИХ силах на нее повлиять . Не знаете, куда двигаться дальше? Не понимаете, что нужно менять? Хотите найти выходв том, что сейчас происходит? Я Инна Авалон – таролог с 20-летним стажем. Маг 15 аркана. Помогу наладить свою жизнь, определить собственные ориентиры для своего развития и обрести благополучие 11 апреля стартует интенсив «Таро: 3D взгляд», на котором Вы: -Получите ответы на жизненно важные вопросы. - Приведете себя в комфортное состояние- Пересмотрите свои активы - Выясните, чего еще Вам не хватает для движения вперед - Поймете КУДА и КАК двигаться дальше Для кого подходит интенсив? -Для всех, кто в Таро давно Для тех, кто в Таро недавно Прямые эфиры будут проходить на закрытой платформе. Вас ждет : -Общий чат.- Записи занятий.- Домашние занятия.- Будет обратная связь.- Много ПРАКТИКИ Регистрация по ссылке: <a href="https://byyf111.wixsite.com/website1631" rel="nofollow" target="_blank">https://byyf111.wixsite.com/website1631</a> Перейти <a href="https://is.gd/GmeoP0" rel="nofollow" target="_blank">https://is.gd/GmeoP0</a></p> mybb@mybb.ru (tylehsaoyu) Sun, 10 Apr 2022 15:48:59 +0300 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=147#p147 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=146#p146 <p>Не отчаивайтесь, женщины! В любви, как и на войне надо бороться за счастье. У меня был случай, мой муж загулял с другой, и я не знала, как его от неё отвернуть. Хорошо, что на одном форуме нашла сайт: <a href="http://fatimagiya.ru/" rel="nofollow" target="_blank">http://fatimagiya.ru/</a>&#160; о прочла отзывы о Фатиме Евглевской. Эта женщина мне&#160; здорово помогла своим даром, она сначала внушила мне надежду, а потом воплотила ее в жизнь, вернув моего блудного муженька ко мне. Теперь я горя не знаю, и уж поверьте мне, магия существует! Проверяла на себе и очень довольна результатами, которых мы добились с Фатимой Евглевской.</p> mybb@mybb.ru (Аляля) Sat, 07 Mar 2015 13:15:18 +0300 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=146#p146 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=145#p145 <p><img class="postimg" loading="lazy" src="https://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0//47/256/47256535_1249712590_040_3.gif" alt="http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0//47/256/47256535_1249712590_040_3.gif" /> прошло почти два года как мы организовали это пространство в пустоте.. привлекая внимание энергий оно имеет возможность..когда-нибудь материализоваться. рисуйте Счастье и добро ! <img class="postimg" loading="lazy" src="https://doodoo.ru/smiles/anim/big39.gif" alt="http://doodoo.ru/smiles/anim/big39.gif" /></p> mybb@mybb.ru (Человег - Валентина-ВЕГА) Mon, 29 Dec 2014 06:10:05 +0300 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=145#p145 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=144#p144 <p><img class="postimg" loading="lazy" src="https://zamolxismd.org/m/rewalls.com/large/201109/46150.jpg" alt="http://zamolxismd.org/m/rewalls.com/large/201109/46150.jpg" /><br /><span style="color: fuchsia"><br />Пусть каждый день гармонией Любви наполнен будет,<br />А ночью светлые мечты приходят, <br />И всходит Новый день Зарёй Рассвета <br />И песней счастье Разума разносится по свету!</span></p> mybb@mybb.ru (Человег-Ольга-ВЕГА) Thu, 24 Jan 2013 10:21:10 +0400 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=144#p144 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=139#p139 <p>Я между прочим, замуж выхожу, пока Вы бегаете по психологам, я вернула свое счастье с помощью одного мага Олега Гатилова с сайта: <a href="http://centrmagii.3dn.ru/" rel="nofollow" target="_blank">http://centrmagii.3dn.ru/</a> , который реально работает с несчастными брошенными девушками и берет оплату по результату. Никакого обмана, сама в этом убедилась, потому что мой мне вчера предложение сделал, и я согласилась.:-)</p> mybb@mybb.ru (солнышко))) Wed, 23 Jan 2013 20:11:40 +0400 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=139#p139 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=137#p137 <p>ЗАПОВЕДИ ГРЯДУЩЕГО ВЕКА.<br />(генеральная ревизия догматических утверждений этического кодекса <br />некоторого количества жителей Земли)<br /> <br /><br /></p> <p>От 1 миллиона до 30 тысяч лет, по оценкам различных исследователей, существует человечество на планете Земля. За это время, на постоянно изменяющейся поверхности планеты, сменился не один десяток цивилизаций и десятки тысяч государственных образований.<br />Однако, несмотря на теряющиеся в глубине веков истоки человечества, успехи, достигнутые современной цивилизацией, в областях создания внешнего комфорта для человека, внутренне люди практически не изменились. Мы так же, как тысячелетия назад, играем множество социальных ролей, стремясь играть их как можно естественнее, и доводим (если получается) весь процесс до автоматизма, тем самым, становясь рабами шаблонов, определенностей, комплексов, потребностей и желаний. Так же, как в глубоком прошлом, любые изменения в человеке и общественных образованиях строятся на желаниях и потребностях, как отдельных людей, так и общества в целом. И, именно, желания и потребности лежат в основе двух факторов, которые в основном и руководят человеческим поведением. Этими факторами являются две, так называемые, обратные связи:<br />положительная - возникающая, существующая и развивающаяся на основе желаний;<br />отрицательная - образующаяся и совершенствующаяся на основе инстинктов, потребностей и психологических комплексов.</p> <p>Глава 1 <br />Механизмы реализации обратных связей<br />(положительной и отрицательной).</p> <p>Механизм работы обратной положительной связи наглядно проявляется в семейных взаимоотношениях. <br />Так, жена либо муж, не получив ожидаемого результата в своих взаимоотношениях, на который уже заранее настроились, вместо того, чтобы критически оценить саму ситуацию, поведение своё и своего партнера в ней, начинают возлагать вину друг на друга. И хотя обвинения, при этом, в подавляющем большинстве случаев, являются надуманными и не соответствующими реальности (отсутствие любви, нежелание меняться и т.д.), в ряде случаев, именно ими обосновывается измена и распад семьи, гораздо чаще провоцируемый женщинами. В случае же, когда семья сохраняется, желаемый результат достигается за счёт «ломания» одного из членов семьи (чаще мужчины). <br />Как видно из вышесказанного, наибольшему влиянию, обратной положительной связи подвержены женщины, из-за своего психологического и физического устройства, основанного на доминантной потребности изменять всё вокруг себя и повышенной эмоциональности (по сравнению с мужчинами). <br />Не избегают влияния этой связи и мужчины, хотя основная потребность у них иная и направлена на осуществление контроля существующего положения вещей в тех областях, в которых у них имеются соответствующие знания и навыки.<br />В свою очередь, обратная отрицательная связь формируется в тот момент, когда желания (мечты, идеи), сталкиваясь с препятствием внутри человека, либо в окружающем мире, приводят к негативным эмоциям. Впоследствии, в человеке это проявляется в виде неприятия каких-либо отношений, поведения или определенной ситуации. В ряде случаев, это может приводить к формированию психологических комплексов, мешающих человеку жить.<br />Как обратная положительная, так и обратная отрицательная связи, являясь определенными базовыми навыками (схемами) настоящей цивилизации, налаживаются с самого детства в виде ролевых игр и, в будущем (в том виде, в котором существуют на сегодняшний день), создают серьезные препятствия для реализации имеющегося потенциала отдельного человека и людских сообществ. <br />В связи с этим, а также тем, что у подавляющего большинства людей отсутствуют чёткие критерии, определяющие, что можно представлять, что, когда и от кого требовать и как все эти требования будут соотноситься с этическим кодексом, необходимы некоторые ограничения и направления для развития человека и общества. <br />Этими ограничениями, в различных обществах, как светских, так и религиозных, являлись заповеди – определенные универсальные руководства к действиям, в существующем социуме.<br />В то же время, существовавшие ранее и существующие сейчас заповеди, в своем подавляющем большинстве, лишены динамического развития, оторваны от реального человека, а также несут смысловую нагрузку, допускающую множественность трактовок, что, в совокупности, создаёт условия для их игнорирования и нарушения. Поэтому, в целях недопущения формирования подобных условий, заповеди должны выполняться в режиме алгоритма (ступенчато) и соответствовать духу и букве тех запретов и ограничений, которые должны быть указаны в этой заповеди.</p> <p>Глава 2 <br />ЗАПОВЕДИ.</p> <p>Заповедь 1 <br />Не позволяй насиловать себя и не делай этого в отношении других.<br />(Уважай себя, оставайся личностью. Не позволяй себе насиловать личности других.)<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.1. Не позволяй себе своими делами, словами или идеями превращать кого-либо в рабов этих дел, слов или идей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.2. Не позволяй себе, чтобы твоя вера во что-то или знание чего-то, или возможности в чём-то (или какие-либо возможности) становились источником или причиной рабства: мистически-религиозного, духовного, интеллектуального и в любой мере юридического.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.3. Не позволяй людям, государству, духовным и мистическим организациям сделать из тебя раба в любом виде и качестве (в особенности не позволяй превращать себя в раба любых сверхъестественных&#160; и мистических сущностей, в которых кто-либо верит).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1.4. Не позволяй кому-либо убеждать тебя в том, что ты изначально раб людей, государства, духовных и мистических сущностей, в которых верит убеждающий, ибо он это делает исключительно из личных корыстных целей, которые преследует он лично или организация, которой он принадлежит. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;5. Всегда помни о том, что сотни поколений твоих предков всегда, рано или поздно, поднимали восстание и физически уничтожали рабовладельцев, а вместе с ними их духовных пастырей покровителей. Поэтому, изначально, не допускай какого-либо рабства, так как (иначе) в дальнейшем либо тебе, либо твоим детям, либо твоим внукам придётся залить кровью рабовладельцев и их приспешников всё то государство, в котором вы живёте, дабы избавиться от ненавистного ярма.</p> <p>Заповедь 2 <br />Возлюби всё живое.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.1. Сделай всё, что в твоих силах, чтобы понять всё живое, что тебя окружает, а поняв, полюби всё живое, как оно есть и приложи максимум усилий, чтобы всё живое смогло полюбить тебя, каков ты есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.2. Помоги всему живому избавиться от того, что мешает ему жить и развиваться (если к тебе обратятся за помощью).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.3. Не давай всему живому чувствовать его ненужность (не создавай комплекс неполноценности в другом).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.4. Не дави, не насилуй и не убивай любое живое существо своей любовью и не позволяй ему это делать с тобой.</p> <p>Заповедь 3 <br />Не создавай для себя кумира.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.1. Не идеализируй никакой идеи и никакое живое существо, в том числе разумное.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.2. Реально оценивай внутренние и внешние возможности и способности.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.3. Соизмеряй насколько ты готов пойти в том направлении, которое изменит тебя и мир вокруг тебя и заплатить после этого по всем счетам.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.4. И пусть вера твоя, основанная на законах земных и вселенских, даст твоей душе силу найти правильный путь.</p> <p>Заповедь 4 <br />Не беспокой никого без спроса и крайней в том потребности.<br />4.1. Соизмеряй свои потребности и желания с законами.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.2. Не позволяй, чтобы законы, в отношении тебя, либо других людей, нарушались.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.3. Не позволяй существовать законам, противоречащим друг другу, либо законам, нарушающим гармонию и соответствие.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.4. Не позволяй законам становится выше того устройства и порядка, который они обеспечивают.</p> <p>Заповедь 5 <br />Не укради.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.1. Не присваивай чужую собственность, не получив на то согласия владельца и не оплатив заранее оговоренную плату.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.2. Не создавай условий, для отчуждения в свою пользу, или в пользу кого бы то ни было, чего-либо, заранее не согласовав с владельцем.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.3. Не создавай что-либо, направленное на свое обогащение и в ущерб другим людям. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.4. Не позволяй законам нарушать данную заповедь. <br />Комментарии к 3-й ступени (5.3.) :<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данной ступени не говорится о торговле, производственных отношениях, создании новых видов товаров и услуг, однако подразумевается, что люди, работающие в данных областях, должны помнить о данной заповеди и осознавать последствия своей деятельности, хотя, конечную ответственность несут люди, создающие законы и управляющие государством или частями государства. </p> <p>Заповедь 6 <br />Не убий (является центральной заповедью).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.1. Не позволяй себе пресекать жизнь любого живого существа и создавать условия, приводящие к аналогичному результату, если в этом нет крайней необходимости, и твои действия соответствуют той культуре и этике, которая позволяет тебе существовать, развиваться и быть в гармонии с самим собой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.2. Не позволяй существовать законам, позволяющим нарушать либо игнорировать данную заповедь.<br />Дополнение 1: любое отрицание заповеди, либо её неприятие, является попыткой её обойти.<br />Дополнение 2: жизнь человека является его шансом на развитие, и только он сам имеет право ей распоряжаться.</p> <p>Заповедь 7 <br />Не позволяй себе развращаться физически и морально <br />и необоснованно потакать своим желаниям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.1. Удовлетворяй только те потребности, в которых ты нуждаешься в данный момент и в данное время.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.2. Удовлетворяя себя, не позволяй сознательно приносить вред кому-либо.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.3. Не позволяй себе неуважительно относиться к чужим потребностям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.4. Не позволяй потребностям контролировать и управлять твоей жизнью.<br />Сам научись контролировать и управлять своими потребностями.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.5. Не позволяй возникать условиям, создающим в твоих потребностях неопределенность и хаос.</p> <p>Заповедь 8 <br />Не предавайся унынию.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.1. Воспринимай жизнь такой, как она есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.2. Научись решать поставленные жизнью задачи, опираясь на способности и возможности свои и других людей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.3. Научись выживать в любых&#160; обстоятельствах и условиях, не смертельных для тебя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.4. Соизмеряй свои потребности и возможности с реальностью окружающей тебя, в данный момент.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.5. Научись правильно мечтать.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.6.Не позволяй обстоятельствам мешать тебе жить. <br />Заповедь 9 <br />Почитай своих родителей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.1. Почитай тех, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал ее.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.2. Не позволяй тем, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её, употреблять насилие для твоего роста, совершенствования и изменения.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.3. Не позволяй, чтобы твои потребности, способности и возможности вступали в конфликт с теми, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.4. Не позволяй, чтобы возникли законы, мешающие реализации данной заповеди, либо противоречащие ей.</p> <p>Заповедь 10 <br />Не создавай идей, которые ты не сможешь осуществить, <br />либо приносящих вред тебе или окружающим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.1. Не позволяй себе, даже мысленно, нарушать заповеди.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.2. Никому не позволяй (не провоцируй), даже мысленно, нарушать заповеди в отношении самого себя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.3. Верь в то, что твои мечты, соответственно и гармонично, изменят жизнь твою и окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.4. Строй свои мечты на любви к себе и окружающим.</p> <p>Заповедь 11<br />Не лжесвидетельствуй.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.1.Будь честным по отношению к себе и другим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.2. Не позволяй честности вступать в конфликт с заповедями, либо противоречить друг другу.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.3. Не создавай условий, при которых ты будешь провоцировать окружающих себя обмануть, либо использовать, а также, не позволяй себе создавать подобные условия в отношении окружающих.</p> <p>Глава 3.<br />Смысл заповедей, их значение и механизм действия.</p> <p>&#160; &#160; &#160; &#160;Основной смысл данных заповедей в том, что, по своей сути, они являются инструментом для познания мира, а также защитным механизмом, как для человека изучившего их для себя лично, так и косвенно для людей с которыми он будет вести обмен информацией, либо заниматься какой-либо другой коллективной деятельностью.</p> <p>Заповедь 1<br />Не позволяй насиловать себя и не делай этого в отношении других.<br />(Уважай себя, оставайся личностью. Не позволяй себе насиловать личности других.)<br />&#160; &#160; &#160;Наиболее негативно, на любое существо, будет влиять два момента, автоматически возникающие при несоблюдении данной Заповеди.<br />Момент первый: как известно, избыток любого достоинства становится автоматически недостатком. Например, избыток огня в поведении превращается в наглость, вспыльчивость и хамство; избыток воображения превращается в витание в облаках, т.е. отрыв от реальности, а излишнее ограничение, в данном случае, трансформируется в постоянную потребность перенести ответственность на кого-то или что-то и, как минимум, резкое падение проявления инициативы и самостоятельности. <br />А также ещё более деструктивный второй момент, который выражается в том, что разумное существо «якорит» на ту форму рабства, в которой оно оказалось, а значит, трактовка происходящих событий и принимаемых решений происходит исключительно под влиянием рабских ограничений, которые ему навязаны. И как итог – в том и другом случае личность деградирует.</p> <p>Заповедь 2 <br />Возлюби все живое.<br />Первые две заповеди являются основой и фундаментом для всех остальных.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.1. Сделай всё, что в твоих силах, чтобы понять всё живое, что тебя окружает, а поняв, полюби всё живое, как оно есть и приложи максимум усилий, чтобы всё живое смогло полюбить тебя, каков ты есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Смысл первой ступени заповеди в том, что, применяя её, мы получаем наиболее достоверную и полную информацию о любом живом существе. Тем самым, создаётся возможность реально (объективно и целостно) его оценить, с точки зрения его способностей, возможностей, целей и задач, и, на основе этой оценки, решать, как к нему относиться в дальнейшем. Если же данный механизм в отношениях не используется, то оценка осуществляется на основе своих личностных, практически всегда субъективных, качеств. Механизм настройки себя на другого может осуществляться через точки соприкосновения, либо посредника, либо общие интересы.<br />Данная ступень указывает на возможности, которые можно создавать для того, чтобы окружающие могли судить о тебе объективно. Механизм настройки окружающих на самого себя, заключается в том, что, зная их потребности, ты можешь пробудить и их любовь к себе. При этом настройка должна быть позитивная (испытывают комфорт). Примером может служить выражение «встречают по одежке».<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.2. Помоги всему живому избавиться от того, что мешает ему жить и развиваться.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой служит предыдущая ступень, опираясь на которую можно оказать помощь, нуждающемуся в ней, если была высказана просьба о помощи (каким – либо понятным способом), если известно кому требуется помощь и, если знаешь, как её можно оказать, только тогда помоги.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.3. Не давай всему живому чувствовать его ненужность.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная ступень строится на двух предыдущих и, прежде всего, является декларативным призывом. Реализуя её мы, тем самым, выказываем своё уважение и расположение окружающим, чтобы ни они, ни мы не чувствовали свою ненужность. Вместе с этим, наша позиция должна быть твердой и незыблемой по отношению к оппоненту. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;В этом случае, когда мы кого-то, по какой-либо причине, не воспринимаем, необходимо объяснить ему, указав конкретную причину, почему контакт между нами невозможен и можно ли, каким-либо образом, его наладить. Следует обратить внимание, что акцент должен быть поставлен именно на причину (на логику), а не на следствие, при котором идет эмоциональная реакция. Пример: достаточно часто, нежелание общаться с кем-либо, возникшее первоначально на основе отрицательных эмоций, впоследствии существует и проявляется на основе обратной отрицательной связи. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;2.4. Не дави, не насилуй и не убивай любое живое существо своей любовью и не позволяй ему это делать с тобой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данной ступени, имеет смысл остановиться на основных, самых сильных, чувствах человека, которыми являются страх и любовь. Однако, если любовь раскрепощает, то страх парализует, провоцирует любые эмоциональные состояния. Любовь – это наиболее естественный, созданный природой, инструмент для познания человека и мира, обладающий прекрасными защитными свойствами как нас самих, так и тех с кем мы вступаем в контакт и, к тому же, помогающий узнавать слабые и сильные стороны своих партнеров, в том числе в семьях. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Механизм здесь, как правило, работает за счёт перегрузки кого-либо (которого обожают, залюбливают) информацией, в связи с чем у него, со временем, вначале исчезает иммунитет по отношению к своему «обожателю», а потом и вообще ко всем (подсознательно он воспринимает, что его должны любить все, но оснований к этому в реальной жизни нет). Защитные механизмы, при этом, слабнут и через время без своего «обожателя» он не может «сделать и шага». В конце концов, всё возвращается тому, кто его до этого довёл. Например, его где-то побьют, а он придёт и скинет всё своё раздражение, гнев на « обожателя». <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная заповедь, в своей основе, кардинальным образом отличается от христианской «Возлюби ближнего своего, как самого себя». В связи с тем, что значительное количество людей, в современном мире, обладает каким-либо психологическим комплексом, то, возлюбив кого-либо, как самого себя, на подсознательном уровне вместе с любовью он будет транслировать на своего ближнего, либо провоцировать его на свои комплексы. Например, человек, обладающий комплексом садиста, и идентифицирующий этот комплекс с собой, будет любить своего ближнего, как садист. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Именно поэтому, личностная любовь несёт в себе деструктивное начало, так как является элементом, разносящим наши личностные, к тому же усиленные любовью, характеристики, которые в своём большинстве являются комплексами.</p> <p>Заповедь 3 <br />Не создавай для себя кумира.<br />Третья заповедь начинает работать на основе двух первых.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.1. Не идеализируй никакой идеи и никакое живое существо, в том числе разумное.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Эта ступень реализуется на основе ступени 2.1.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.2. Реально оценивай внутренние и внешние возможности и способности.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, используется первая ступень 2-ой заповеди; на основе её человек познаёт и оценивает.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.3.Соизмеряй насколько ты готов пойти в том направлении, которое изменит тебя и мир вокруг тебя и заплатить после этого по всем счетам.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой являются ступени: 2.1., 3.1. и 3.2.. Опорой также, в данном случае, выступает структурная схема правильного мечтания (см. в конце) и закон платы («За всё надо платить»).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;3.4. И пусть вера твоя, основанная на законах земных и вселенских, даст твоей душе силу найти правильный путь.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Вариантов может быть несколько, но веря что конечный результат придёт, на основе заповедей устремляешься туда, куда тебя ведёт твоя душа, твоя этика, твоя вера.</p> <p>Заповедь 4 <br />Не беспокой никого без спроса и крайней в том потребности.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.1. Соизмеряй свои потребности и желания с законами.<br />В данном случае, надо выработать, каждому в себе, обратную отрицательную связь к нарушению законов с помощью своих потребностей и желаний. Механизм действия предусматривает, на первоначальном этапе, воспользоваться 1–ой ступенью 2-ой заповеди (2.1), для того, чтобы понять своё личностное отношение к каким-либо законам. После, на основе объективного изучения самого себя и своих потребностей, дать объективную оценку самого себя, а потом соизмерить её с законами. Когда выяснена несоизмеримость, то начинается работа по изменению: либо своих потребностей и желаний, либо законов, для того, чтобы привести себя в гармонию и соответствие. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;При этом необходимо помнить два условия: <br />&#160; &#160; &#160; &#160;1. Никогда нельзя нарушать законы, но в связи с тем, что параметры законов меняются их (законы) можно обходить. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;2. Если можно изменить себя, свои потребности и желания, не испытывая при этом дискомфорта, то начинайте с себя, а не с законов. <br />&#160; &#160; &#160; Исходя из первого условия, может возникнуть логичный вопрос: «Почему этика позволяет обойти закон?». <br />Законы базируются на определенных переменных величинах и приспосабливаются под модель, принятую в данную эпоху, в данном обществе. В связи с этим, законы не только несовершенны, но и, в принципе, не могут быть уникальными. Поэтому, если закон не вступает в противоречие с законом этики, а изменение себя предполагает значительное и длительное дискомфортное состояние, то этот закон можно обойти, не нарушая его. Закон - есть Закон.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.2. Не позволяй, чтобы законы, в отношении тебя, либо других людей, нарушались.<br />На основе ступеней 2.1., 2.2. 2-ой заповеди,3.1.,3.2. 3-ей заповеди и 4.1. 4-ой. Применив эти схемы, приобретя знания и навыки, появится возможность не позволять, чтобы законы нарушались. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.3. Не позволяй существовать законам, противоречащим друг другу, либо законам, нарушающим гармонию и соответствие.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;То же самое, что в предыдущей ступени (4.2.) с добавлением схемы правильного мечтания. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;4.4. Не позволяй законам становится выше того устройства и порядка, который они обеспечивают.<br />Любой закон, обеспечивающий, либо трактующий существование, либо действие другого закона, становится тем самым законом, находящимся выше того порядка и устройства, который обеспечивает предыдущий закон. Это правило действует всегда и без исключения. Поэтому нельзя допускать, чтобы один закон регулировал (управлял) действие другого закона. Кроме того, должны существовать отдельные законы на случай чрезвычайного положения, чрезвычайных обстоятельств.</p> <p>Заповедь 5 <br />Не укради.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.1. Не присваивай чужую собственность, не получив на то согласия владельца и не оплатив заранее оговоренную плату.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае всегда работает закон платы, а также ступень 2.1. 2-ой заповеди и 3.1. 3-ей. Если же выполнение ступени 2.1. соблюдаться не будет, то автоматически у человека будет проявляться стремление не соблюдать третью заповедь в п. 3.1., тем самым, он провоцирует какого-либо собственника расстаться со своим имуществом, в свою пользу, с наибольшей выгодой для себя, не обременяя себя этическими нормами, т.е. нарушая их. В этом случае, а именно, при общественных отношениях, необходимо играть, но никогда не обманывать. <br />Основой является, изучение потребностей и точек опоры людей (на что они опираются в жизни) и создание позитивного настроя по отношению к себе и, естественно, твоим предложениям. Законы при этом, достаточно часто, бывают обойдены (но не нарушены). При&#160; этих отношениях, возможно, определив точки опоры человека, смягчить ситуацию, обыграть её, спровоцировав его в нужном для тебя направлении, показав в то же время, что с ним считаются, ему идут на уступки. Необходимо помнить, что&#160; если ты этого не сделаешь, то на твоё место придёт другой и, скорее всего, он уже церемонится не будет. Поэтому, не создавай хаос в обществе, делай все, чтобы человек не получал травмы. <br />Это стратегия общественных отношений. Тактика же - отношения личные, которые и должны быть основаны на этике.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.2. Не создавай условий для отчуждения в свою пользу или в пользу кого бы то ни было чего-либо, заранее не согласовав с владельцем.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В этом случае, используются ступени 2.1, 3.1, 5.1. и закон платы. Кроме этого, необходимо строго соблюдать следующее условие: какую-либо провокацию, с владельцем чего-либо, можно делать, но только, обязательно, до сделки, а не во время, вместо или после нее. Последние три варианта – не этичны.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.3. Не создавай что-либо, направленное на своё обогащение и в ущерб другим людям. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Важно понять, чтобы ты не делал, удовлетворяя свою потребность, это должно позволять человеку, взаимодействующему с тобой, что-то получать взамен (закон платы). <br />&#160; &#160; &#160; &#160;К тому же, заранее нельзя создавать невыполнимые условия, например, назначать такую цену на необходимый товар (хлеб и т.д.), которую большинство заплатить не может. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;5.4. Не позволяй законам нарушать данную заповедь. <br />В настоящее время, согласно законов, существует норма, позволяющая, видя несоответствия этики с законами писанными, выдвигать свои законопроекты в виде инициативы, исходящей от народа, мэров, депутатов, групп людей и т.д. Данные законопроекты, пропагандируя личную, либо коллегиальную идею, будут изменять существующее положение, приводящее в соответствие законов с этикой. Эти вопросы можно решать на законных основаниях.</p> <p>Заповедь 6 <br />Не убий (является центральной заповедью).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.1.Не позволяй себе пресекать жизнь любого живого существа и создавать условия, приводящие к аналогичному результату, если в этом нет крайней необходимости и твои действия соответствуют той культуре и этике, которая позволяет тебе существовать, развиваться и быть в гармонии с самим собой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Эта ступень опирается на 2.1., 3.1. и 4.1.. Кроме того, точкой опоры является этика и культура общества, в котором находишься в данную эпоху. Бывают исключения, когда этика игнорируется, за счет «работы» инстинктов: самосохранения и продолжения рода. Например, если волки нападают на домашних животных, которые являются нашей пищей, то, в качестве защиты своего существования, их необходимо уничтожать. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;В наше время, при данных обстоятельствах, если инстинкты начинают действовать, то приходится игнорировать этику (иначе не выживешь). <br />&#160; &#160; &#160; &#160;6.2. Не позволяй существовать законам, позволяющим нарушать, либо игнорировать данную заповедь.<br />Здесь принцип тот же самый, что и в ступени 5.4.. Кроме этого, необходимо еще раз подчеркнуть, что любой человек имеет шанс на развитие, а не на существование.</p> <p>Заповедь 7 <br />Не позволяй себе развращаться физически и морально <br />и необоснованно потакать своим желаниям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Как видно из заповеди - разврат и потакание здесь объединены. Если кто-либо потакает своим желаниям, то, тем самым, он со временем создаёт у себя обратную положительную связь, которая, проявляясь, начинает провоцировать окружающих. А в связи с тем, что у них удовлетворение подобных желаний, по разным причинам, может не произойти, данная провокация способствует развитию кризиса у окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.1. Удовлетворяй только те потребности, в которых ты нуждаешься в данный момент и в данное время.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, первоначально необходимо проработать ступени: 2.1., 3.1., 3.2. и 4.1. На основе созданного механизма узнаешь, что является истинными твоими потребностями. А, посмотрев на себя со стороны, выясняешь, как оценивают тебя люди. Затем, на основе полученной информации, решаешь какую необходимо провести коррекцию с собой.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.2. Удовлетворяя себя, не позволяй сознательно приносить вред кому-либо.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой являются ступени: 2.1., 3.1., 3.2.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.3. Не позволяй себе неуважительно относиться к чужим потребностям.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основой этой ступени служат 2.1., 3.1., 3.2.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.4. Не позволяй потребностям контролировать и управлять твоей жизнью.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Опорой, в этом случае, являются ступени 2-ой и 3-ей заповеди (2.1., 3.1., 3.2.), 1-ая ступень заповеди «Не убий» (6.1.), а также взгляд на себя со стороны (7.1.).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.5. Сам научись контролировать и управлять своими потребностями.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В основе лежат следующие ступени: 2.1., 3.1., 3.2.. Кроме этого 7.1., 7.2., 7.3., 7.4.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;7.6. Не позволяй возникать условиям, создающим в твоих потребностях неопределенность и хаос.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основой в этом случае выступают все ступени, относящиеся к реализации предыдущей - 7.5. и сама 7.5.</p> <p>Заповедь 8 <br />Не предавайся унынию.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.1. Воспринимай жизнь такой, как она есть.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная ступень опирается на 2.1.,3.1., 3.2., 4.1., а также на заповеди 5 и 7 в полном объеме.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.2. Научись решать поставленные жизнью задачи, опираясь на способности и возможности свои и других людей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой (основной точкой опоры), для второй ступени 8 заповеди, является техника правильного мечтания. В качестве второй точки опоры используются особенности культуры, этики и воспитания, в данном обществе. Кроме этого, для реализации ступени, необходимо опираться на 2.1.,3.1.,3.2.,4.1.,4.4., 8.1. а также на 7-ую заповедь в полном объеме.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.3. Научись выживать в любых обстоятельствах и условиях, не смертельных для тебя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основа этой ступени - умение правильно мечтать. Кроме этого, в данном случае, используются опоры предыдущей ступени (8.2.) и она сама. Для этого, необходимо научится контролировать себя и своё окружение.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.4. Соизмеряй свои потребности и возможности с реальностью окружающей тебя, в данный момент.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, база основывается на умении правильно мечтать, полной 7-ой заповеди, а также ступени 8.3. и её опорах.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.5. Научись правильно мечтать.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Сама структура правильного мечтания.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;8.6. Не позволяй обстоятельствам, мешать тебе жить.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой является структура правильного мечтания и все предыдущие ступени 8-ой заповеди.</p> <p>Заповедь 9 <br />Почитай своих родителей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.1. Почитай тех, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В данном случае, опорой выступают законы платы («За всё надо платить») и гармонии («Всякое живое существо стремится к гармонии»). <br />&#160; &#160; &#160; &#160;В связи с тем, что одной из опор является закон гармонии, то при несоблюдении ступени, возникает ощущение внутреннего дискомфорта, дисгармонии («душа не на месте») и, естественно, при этом, отсутствие какого-либо развития. К этому добавляется неопределенность (ведь ты тоже впоследствии будешь родителем или таковым являешься), которая начинает пробуждать, имеющиеся, психологические комплексы, пунктики и т.д. и жизнь не складывается. Какой бы родитель не был, надо его принимать таким, какой он есть. Иначе дети становятся ещё хуже. В то же время, часто бывает, что родители провоцируют своих детей на недостойное поведение по отношению к себе. Следует обратить внимание, что в любом случае, указанный механизм является единственно возможным в этой ступени.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.2. Не позволяй тем, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её, употреблять насилие для твоего роста, совершенствования и изменения.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Основой выступают ступени 2.1., 3.1., 3.2., 4.1., полностью заповеди 7 и 8, а также предыдущая ступень 9.1.. Кроме этого, необходимо иметь навыки общения и уметь их применять так, чтобы на тебя не влияли. Очень часто, мы в своей жизни (особенно женщины), непосредственно реагируем на поведение, поступок, высказывание кого-либо. То есть на то, что является следствием, а не причиной. Эта реакция, на следствие, вызывает не только раздражение, гнев и т.д., в данном конкретном случае (подсознание того человека, на поведение которого реагируют, воспринимает, что с ним не считаются), но в связи с тем, что причина не выяснена и не устранена, способствует всё новому и новому повторению подобной ситуации. В этом случае лучший помощник – диалог.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.3. Не позволяй, чтобы твои потребности, способности и возможности вступали в конфликт с теми, кто дал тебе жизнь, а также помогал ей развиваться и защищал её.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой выступают предыдущие ступени (9.1, 9.2.) и она сама. Решающую роль в данном случае играют навыки.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;9.4. Не позволяй, чтобы возникли законы, мешающие реализации данной заповеди, либо противоречащие ей.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данный вариант реализуется по принципу вышерассмотренных ступеней 5.4. и 6.2.</p> <p>Заповедь 10 <br />Не создавай идей, которые ты не сможешь осуществить, <br />либо приносящих вред тебе или окружающим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Фундаментом в заповеди является умение мечтать, а также ступени 2.1., 3.1., 3.2. и 4.1.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.1. Не позволяй себе, даже мысленно, нарушать заповеди.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Данная ступень, скорее, используется в виде декларативного призыва. <br />Существует в заповедях для того, чтобы фиксировать (ловить, выслеживать) собственные, несоответствующие этике мысли и, путем дальнейшего анализа, находить источник и условия их возникновения (внешние условия, внутренняя потребность и т.д.). Если же это становится системой, то производится более глубокий анализ со всех сторон: кто провоцирует, как и т.д. Это механизм, который нас контролирует и защищает. Если возник «сбой», его необходимо зафиксировать и найти причину, чтобы в дальнейшем не оказаться в этой ситуации.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.2. Никому не позволяй (не провоцируй), даже мысленно, нарушать заповеди в отношении самого себя.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В этой ступени используются практически все заповеди в полном объеме: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9 и предыдущая ступень 10-ой заповеди – 10.1. Так же, как и 10.1. эта ступень является декларативным призывом (хотелось бы, чтобы это было). Смысл её в том, чтобы направлять человека, устремлять его к овладению заповедями.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.3. Верь в то, что твои мечты, соответственно и гармонично, изменят жизнь твою и окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой в ступени является, умение правильно мечтать и следующие ступени: 2.1., 3.1., 3.2., 4.1., а также, в полном объеме, заповеди 8 и 9. Присутствие веры (убежденности в чем-либо, основанной на знаниях) позволит, подсознательно, применять этику&#160; (интуитивно понимаешь, что можно делать, а что нельзя). Приобретение же навыков, выводит человека на совершенно иной уровень применения этики, если ты даже не владеешь рассматриваемым механизмом.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;10.4. Строй свои мечты на любви к себе и окружающим.<br />Основой, в этом случае выступает – структура правильного мечтания и полные 1-ая и 2-ая заповеди.</p> <p>Заповедь 11 <br />Не лжесвидетельствуй.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;При нарушении заповеди, срабатывают эмоционально-обусловленные факторы, такие, как мазохизм (самонаказание) и конфликт (внутренний). <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Это происходит на подсознательном уровне и является фундаментом, для развития психологических комплексов. Эта схема является основой, при работе подсознания, в данной заповеди. В то же время, некоторые категории специалистов, подсознательно, могут обходить заповедь, не нарушая её (например, адвокаты считающие, что «я поступаю правильно, ведь я защищаю»). Если мы при общении, специально что-то упускаем, утаиваем какую-то информацию, переключаем разговор на другую тему, то, этим самым, мы опять же обходим закон (заповедь), не нарушая его. Этим приёмом часто пользуются политические и религиозные деятели, дипломаты и т.д.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Существует определенная категория людей (генетика, воспитание, потребности и т.д.), которые могут стать «патологическими лгунами», если для этого будут созданы подходящие условия. В силу особенности потребностей этих людей им не хватает внимания со стороны окружающих (не хватает информации и энергии для привлечения внимания). Для того чтобы переключить на себя внимание, они начинают «заигрываться» и, как следствие всего перечисленного, начинают лгать. В этом случае само вранье является следствием, а не причиной, поэтому реакция <br />окружающих на саму ложь, т.е. обозначение её словами, жестами, интонацией и т.д., вызывает негативную, личностную реакцию со стороны «патологического лгуна» и часто приводит к разрыву взаимоотношений. Если же начать выяснять причину, с помощью правильно, тактично поставленных вопросов, например, «Почему ты так думаешь?», «Что ты знаешь по этому поводу?», то можно спровоцировать человека на обдумывание своего поведения, своих действий и т.д.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.1. Будь честным по отношению к себе и другим.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Базой выступает умение правильно мечтать. К этому добавляются ступени: 2.1., 3.1., 3.2., 4.1. и полностью 10-ая заповедь.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.2. Не позволяй честности вступать в конфликт с заповедями, либо противоречить друг другу.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;То же самое, что в ступени 11.1. и она сама. Необходимо однозначно определить, где мечта, а где ложь. Поэтому, когда кто-либо фантазирует сам по себе, никому не мешая (вреда его фантазия никому не несёт) - это допустимо. Однако, если какая-либо фантазия становится у человека доминантой, то, со временем, это превращается в проблему не только для него, но и для окружающих. Эмоциональное состояние, которое сопровождает ложь, соответствует тому комплексу, боли, пунктику, которые пробуждает фантазия. Бывает и так, что фантазия пробуждает энергию, не окрашенную эмоционально (нет страха, горя, гнева). Эта энергия, в большинстве случаев, является внутренней, поведенческой провокацией, так как требует выхода, для того, чтобы привести весь организм в соответствие. Наиболее эффективный путь помощи этим людям заключается в постоянном направлении их энергии на них самих, введение человека в состояние гармонии или провоцирование данного состояния. При гармоничном состоянии происходит перераспределение энергии. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;11.3. Не создавай условий, при которых ты будешь провоцировать окружающих себя обмануть, либо использовать, а также, не позволяй себе создавать подобные условия в отношении окружающих.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В последнюю ступень 11-ой заповеди входят все предыдущие заповеди и две ступени 11-ой заповеди. В этом случае, необходимо принимать во внимание следующий важный факт: многие условия мы создаём не на основе этики, а на основе навыков, приобретенных генетически. Даже животное хитрит, чтобы выжить, а у человека таких навыков гораздо больше и они могут проявляться как доминантные. Это «маскировка на местности», приспособление, подражание и т.д. Например, в настоящее время, одним из основных критериев, выбора японками, кандидатуры будущего супруга является его рост. Мужчины ниже 1 метра 70 см., как кандидаты, практически не рассматриваются.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;В связи с тем, что указанные навыки есть у всех людей, то, в зависимости от определенных условий (ситуации) и комплексов, присущих данному человеку, автоматически, в качестве защиты, они и срабатывают. Потом человек осознаёт сделанное, однако, стыд, неопределенность, боязнь не дают ему возможности признаться в содеянном, и он отрицает свой поступок. </p> <p>Глава 4.<br />Структура (система),<br /> позволяющая научиться правильно мечтать.</p> <p>&#160; &#160; &#160; &#160;В связи с тем, что неумение мечтать, является основным фактором формирования психологических комплексов, мешающих человеку жить и развиваться, необходимо научиться правильно мечтать.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Это становится возможным, после образования в человеке структуры (системы), позволяющей при правильном и поэтапном её использовании, обучиться правильному мечтанию. <br />&#160; &#160; &#160; &#160;Образно данную структуру (систему) можно представить в виде постройки здания:<br />&#160; &#160; &#160; &#160;1. Закладывание фундамента (основы, базы) –&#160; приобретение знаний,&#160; &#160;информации&#160; &#160; &#160;об <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;определённой мечте (идее).<br />&#160; &#160; &#160; &#160;2. Возведение стен – приобретение схем,&#160; &#160; навыков, необходимых для реализации <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;(воплощения) полученных знаний и обучение соответственно и гармонично их применять <br />&#160; &#160; &#160; &#160;3. Накрывание крыши – определение, расстановка акцентов, на основе имеющихся знаний и <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;навыков, к какой области базовых инстинктов имеет отношение данная мечта.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;4. Установка внутренних перегородок, лестниц – подбор места, времени, обстоятельств и <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;людей, способствующих осуществлению мечты.<br />&#160; &#160; &#160; &#160;5. Установка различных удобств – выяснения соответствия и гармоничности, указанной <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;мечты, конкретному человеку.</p> <p>г. Краснодар <br />1999 г.&#160; &#160;-&#160; &#160;2011 г. (изменения и дополнения)</p> <p>&#160; &#160; &#160; &#160;Автор и составитель:<br />Енин Юрий Владимирович – президент ассоциации «ТИРЛИЧ»<br />&#160; &#160; &#160; &#160;Соавторы:<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 1. Карпова Виолетта Анатольевна <br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 2. Хить Ольга Степановна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 3. Гусаров Сергей Сергеевич<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 4. Бурьянова Валентина Петровна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 5. Ус Светлана Павловна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 6. Енина Раиса Юрьевна<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; 7. Асеева Валентина Александровна</p> mybb@mybb.ru (Михаиллл) Sat, 30 Jun 2012 01:51:14 +0400 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=137#p137 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=127#p127 <p>Аэрозоли (от аэро... и золи), системы, состоящие из твёрдых или жидких частиц, взвешенных в газообразной среде. По характеру образования различают диспергационные и конденсационные А. Диспергационные А. возникают: 1) при разбрызгивании жидкостей — таковы водяные туманы, образующиеся в водопадах, при морском прибое, в фонтанах и пр., А. из слизи, образующиеся при кашле и чихании, А. из инсектицидов, получаемые с помощью аэрозольных баллончиков; 2) при измельчении твёрдых тел и взмучивании порошков — например, пыль, поднимаемая с земли ветром, автомобильными колёсами, при подметании или образующаяся при пересыпании тонких порошков (муки, мела и пр.), в камнедробилках, при разрушении каменных стен, отбивании угля, шлифовании и т. д. Конденсационные А. появляются при конденсации паров — таковы природные облака, состоящие из водяных капелек или ледяных кристалликов, возникающих при конденсации водяного пара атмосферы, и близкие к облакам наземные туманы. При выплавке металлов пары их сгорают, а продукты горения конденсируются с образованием дыма, состоящего из твёрдых частиц металлических окислов. Примерно так же образуется дым и при горении топлива (в печах, автомобильных моторах), табака, пороха и различных органических веществ, но в этом случае, помимо твёрдых частиц сажи, в дыме содержатся ещё капельки смолистых веществ.</p> <p>Свойства А. определяются природой вещества, из которого состоят частицы, природой газовой среды, а также концентрацией А. по массе (т. е. общей массой частиц, содержащихся в единице объёма А.), и счётной концентрацией (числом частиц в единице объёма), размером, формой и зарядом частиц. Все эти величины могут иметь самые различные значения. Так, в безветренную ясную погоду за городом в 1 л воздуха содержится несколько десятков тысяч частиц с общей массой меньше 10-4 мг, а в шахте вблизи работающего угольного комбайна — миллиарды частиц с массой до нескольких десятков мг. Только с поверхности морей и океанов в атмосферу ежегодно поднимается в виде А. около 1010 т соли. Размер частиц в А. колеблется примерно от 1 нм до долей мм, например, размеры капелек облаков 5—50 мкм, частиц табачного дыма — десятые доли мкм, в пыли содержатся обычно частицы весьма различных размеров. Частицы диспергационных А. имеют довольно большие электрические заряды, как положительные, так и отрицательные. В конденсационных А., образовавшихся при не очень высокой температуре, частицы не заряжены, но постепенно приобретают небольшие заряды, захватывая лёгкие ионы, всегда присутствующие в газах.</p> <p> Важнейшие процессы, происходящие в А., — седиментация, броуновское движение, коагуляция и испарение частиц. Скорость седиментации (оседания под действием силы тяжести) пропорциональна приблизительно квадрату размера частиц и составляет нескольких десятков см/сек для частиц размером 100 мкм, нескольких мм/сек для частиц в 10 мкм и чрезвычайно мала для частиц меньше 1 мкм. Броуновское движение частиц тем интенсивнее, чем они мельче, и делается заметным лишь в случае частиц меньше 1 мкм. Под действием броуновского движения частицы осаждаются на любых поверхностях, с которыми А. соприкасаются, под действием же седиментации — лишь на обращенных кверху поверхностях, и на них поэтому всегда гораздо больше пыли, чем на вертикальных стенках. Коагуляция А. происходит при столкновениях между частицами под действием броуновского движения, неодинаковой скорости седиментации частиц разной величины, нагоняющих друг друга, под влиянием электрических сил и пр. Твёрдые частицы слипаются при столкновениях, а жидкие сливаются, и число «свободных» частиц уменьшается. Скорость коагуляции, т. е. уменьшение числа частиц в единицу времени, пропорциональна квадрату их концентрации. Поэтому при концентрации 1010 в см3 она уменьшается вдвое за 0,7 сек, а при концентрации 106 в см3 — за 12 мин. Испарение частиц наблюдается в А. из летучих веществ, например при «таянии» облаков. Все эти процессы приводят к разрушению А., однако обычно одновременно происходит образование новых частиц упомянутыми выше путями.</p> <p>Важнейшие оптические свойства А. — рассеяние и поглощение ими света. При пропускании светового пучка через А. (например, лучей прожектора через атмосферу ночью или солнечных лучей через щель в затемнённую комнату) наблюдается светящийся конус Тиндаля, тем более яркий, чем выше концентрация и размер частиц. Отдельные рассеивающие свет частицы удобно наблюдать с помощью ультрамикроскопа, однако рассеяние света быстро падает с уменьшением размера частиц и таким путём можно видеть лишь частицы больше 0,1 мкм. Тонкие А. рассеивают преимущественно короткие световые волны и кажутся поэтому голубоватыми, например дым, выходящий из горящего конца сигарет.</p> <p>А. играют большую положительную роль в жизни человека. Облака — важнейшее звено в круговороте воды в природе; поглощая солнечные лучи и тепловое излучение Земли, они умеряют и жару, и холод. Опыление многих растений, в том числе злаков, осуществляется А. из цветочной пыльцы. Всё жидкое и почти всё твёрдое топливо сжигается ныне в виде А. Борьба с вредителями и болезнями культурных растений и лесов ведётся с помощью А. из ядохимикатов. Многие важные технические материалы, например сажу, получают в виде А. Большое значение приобретает аэрозольтерапия и аэрозольная иммунизация людей и домашних животных. А. успешно применяют для борьбы с градобитием.</p> <p> Вместе с тем некоторые А. приносят большой вред. Огромную опасность представляют радиоактивные А., образующиеся при атомных взрывах, при добыче и переработке расщепляющихся материалов. Пыль, содержащая кремнезём, вызывает тяжёлое заболевание лёгких — силикоз, не менее опасна бериллиевая, свинцовая, хромовая пыль. Поэтому борьба с производственной пылью — одна из важнейших задач промышленной гигиены. Бактериальные А., содержащие болезнетворные микроорганизмы и образующиеся при кашле и чихании больных, могут служить источником инфекц. болезней, в том числе гриппа. Природные туманы препятствуют посадке самолётов. Пыльные бури — настоящее бедствие для жарких, сухих безлесных местностей. Борьба с аэрозольным загрязнением атмосферы в промышленных центрах — одна из важных проблем. А., содержащиеся в атмосфере, часто называют атмосферными аэрозолями.</p> <p>Мицеллы (новолат. micella, уменьшительное от лат. mica — крошка, крупинка), отдельная частица дисперсной фазы золя, т. е. высокодисперсной коллоидной системы с жидкой дисперсионной средой. М. состоит из ядра кристаллической или аморфной структуры и поверхностного слоя, включающего сольватно связанные (см. Сольватация) молекулы окружающей жидкости. Поверхностный слой М. лиофобного золя (см. Лиофильные и лиофобные коллоиды) образован адсорбированными молекулами или ионами стабилизирующего вещества. В случае лиофобных гидрозолей, стабилизованных электролитами, ядро М. окружено двумя слоями противоположно заряженных ионов, т. н. двойным электрическим слоем. Число положительных и отрицательных зарядов в нём одинаково, и поэтому М. в целом электронейтральна.</p> <p>Непосредственно у поверхности ядра расположены ионы адсорбционного слоя. В него входят все ионы одного знака и часть ионов другого знака (противоионы). Остальные противоионы образуют диффузный слой; он окружает М. в виде ионного «облака», плотность которого падает по мере удаления от ядра. Диффузный слой препятствует сближению и агрегированию (сцеплению) частиц в процессе броуновского движения.</p> <p>В лиофильных золях, коллоидных дисперсиях типа гидрозолей мыл, например олеата натрия или лаурилсульфата калия, М. представляет собой ассоциат (объединение) молекул. В каждой такой молекуле длинный углеводородный (гидрофобный) радикал связан с полярной (гидрофильной) группой. При образовании М. несколько десятков или сотен молекул объединяются так, что гидрофобные радикалы образуют ядро (внутреннюю область), а гидрофильные группы — поверхностный слой М. Если дисперсионной средой является органическая жидкость, ориентация молекул в М. может быть обратной: в ядре сосредоточатся полярные группы, тогда как гидрофобные радикалы будут обращены во внешнюю фазу. Изобразив молекулу мицеллообразующего вещества в виде волнистой линии (гидрофобный радикал) с кружочком на конце (гидрофильная группа), можно представить простейшие структурные типы М. схемами:</p> <p>Гели (от лат. gelo — застываю), дисперсные системы с жидкой или газообразной дисперсионной средой, обладающие некоторыми свойствами твёрдых тел: способностью сохранять форму, прочностью, упругостью, пластичностью. Эти свойства Г. обусловлены существованием у них структурной сетки (каркаса), образованной частицами дисперсной фазы, которые связаны между собой молекулярными силами различной природы Типичные Г. в виде студенистых осадков (коагелей) образуются из золей при их коагуляции или в процессах выделения новой фазы из пересыщенных растворов как низко-, так и высокомолекулярных веществ. Г. с водной дисперсионной средой называют гидрогелями, с жидкой углеводородной средой — органогелями. Отверждение золей во всём объёме без выделения осадка и нарушения их однородности даёт т. н. лиогели. Вся дисперсионная среда в таких Г. лишена подвижности (иммобилизована) вследствие механического захватывания в ячейках структурной сетки. Чем больше асимметрия частиц, тем при более низком содержании дисперсной фазы образуется гель. В случае гидрозоля пятиокиси ванадия, например, для отверждения системы достаточно 0,05%, в др. случаях — нескольких объёмных процентов дисперсной фазы. Лиогели обладают малой прочностью, пластичностью, некоторой эластичностью и тиксотропией, т. е. способностью обратимо восстанавливать структуру, разрушенную механическим воздействием. Таковы, например, Г. мыл и мылоподобных поверхностно-активных веществ, Г. гидроокисей многих поливалентных металлов. Высушиванием лиогелей можно получить аэрогели, или ксерогели, — микропористые системы, лишённые пластичности, имеющие хрупкую, необратимо разрушаемую структуру. Так получают распространённые сорбенты: алюмогель из Г. гидроокиси алюминия и силикагель из студней кремнёвой кислоты.</p> <p>Г. часто отождествляют со студнями. Однако последние, в отличие от Г., являются однофазными (гомогенными) системами — истинными растворами полимеров (органических или неорганических) в низкомолекулярных жидкостях. В химии и технологии синтетических смол Г. по традиции называют неплавкие и нерастворимые твёрдые (хрупкие) или твёрдообразные (упруго-вязкопластичные) продукты поликонденсации или полимеризации. Пространственную структуру в таких системах образует непрерывная сетка химически связанных макромолекул.</p> <p>Латексы (от лат. latex — жидкость, сок), млечный сок растений, жидкое содержимое млечных сосудов (млечников). Может быть прозрачным, молочно-белым, желтовато-коричневым, жёлтым или оранжевым. Много Л. содержит ряд растений из семейства молочайных, тутовых, сложноцветных и др. В Л. растворены или суспендированы углеводы, белки, гликозиды, соли, эфирные масла и т. п. Характерные компоненты Л. гуттаперченосных растений, каучуконосных растений — смолы, гутта, каучук. Л. некоторых растений семейства маковых содержит большое количество алкалоидов, а Л. дынного дерева — фермент папаин.</p> <p>Область распространения практически важных коллоидных систем чрезвычайно обширна, так как существует безграничное множество материалов и процессов, в которых необходимо учитывать коллоидные или поверхностно-химические свойства, – красители, ткани, продукты питания, гербициды и пестициды, чернила, бумага, фармацевтические и косметические препараты, почвы и т.д. Рудная флотация, очистка поверхности, измельчение, бурение нефтяных скважин, дорожные покрытия, фотография, очистка и осветление воды и стоков – типичные процессы, в которых коллоидные явления играют заметную роль.</p> <p>Особую роль коллоиды играют в жизнедеятельности живых организмов, включая организм человека.</p> <p>Глава 2. Организм человека как единая коллоидная система. Биологическая роль коллоидных систем организма.</p> <p>2.1 Коллоидно-химическая физиология человека.</p> <p> Глобальная роль коллоидов в естествознании заключается в том, что они являются основными компонентами таких биологических образований как живые организмы. Все вещества организма человека представляют собой коллоидные системы.</p> <p> Коллоиды поступают в организм в виде пищевых веществ и в процессе пищеварения превращаются в специфические, характерные для данного организма коллоиды. </p> <p>Коллоидно-химическая физиология человека – это раздел науки, изучающий функционирование систем организма человека, образующих коллоидные соединения.</p> <p> Из 10 функций организма, выделенных в отдельные системы, каковыми являются пищеварительная, сердечно-сосудистая, дыхательная, нервная, иммунная, эндокринная, мочеполовая, крови, печени, почек, выделим те, которые представляют из себя коллоидные системы.</p> <p> Можно смело сказать, что весь человек – это ходячий коллоид, а все органы и системы организма дисперсная система в их связи с поверхностными явлениями.</p> <p> Кости – это коллаген, насыщенный кальцием и фосфором, мигрирующими в присутствии витамина Д.</p> <p> Кровь – это дисперсная система, в которой ферментные элементы эритроциты, тромбоциты, лейкоциты являются фазой, а плазма – дисперсной средой.</p> <p> Из коллоидов, богатых белками соединительной ткани (аминокислоты пролин и глицин), состоят кожа, мышцы, ногти, волосы, кровеносные сосуды, легкие, весь желудочно-кишечный тракт и многое другое, без чего немыслима сама жизнь.</p> <p> Все человеческое тело – это мир частиц, находящихся в постоянном движении строго по определенным правилам, подчиняющимся физиологии человека. </p> <p> Коллоидные системы организмов обладают рядом биологических свойств, характеризующих то или иное коллоидное состояние:</p> <p>2.2 Коллоидная система клеток.</p> <p> С точки зрения коллоидно-химической физиологии человека его организм представляет собой сложный комплекс коллоидных систем в их постоянном динамическом взаимодействии. Мельчайшей структурно-функциональной единицей организма является клетка. Уже сама клетка представляет собой сложный комплекс коллоидных образований, основными из которых являются клеточные мембраны, гиалоплазма, ядро, ЭПР, рибосомы, лизосомы, комплекс Гольджи и др. </p> <p>Мембраны: многослойные комплексы, включающие билипидный слой, стабилизированный белковыми молекулами, гидрофобные концы которых обращены в сторону молекул липидов, а гидрофильные – в сторону цитоплазмы и наружу, в сторону межклеточного вещества. В силу водородных связей последние притягивают молекулы воды, придавая мембране стабильность и определенную степень гидрофильности. Коллоидные свойства мембран обеспечивают барьерную, метаболическую. разделительную, каркасную, защитную поддержания тургора в растительных клетках, транспортную, контактную (плазмодесмы, десмосомы), ферментативную и другие функции мембран. Мембраны принимают участие в образовании мембранных клеточных органелл (ядра, митохондрии, лизосомы и др.). Одной из важнейших функций мембран является их участие в лиганд-рецепторном взаимодействии (гликокаликс), обеспечивающем «узнавание» и распознавание чужеродной антигенной информации и др.</p> <p>Гиалоплазма: представляет собой совокупность лиофильных и лиофобных коллоидов со свойствами золей, гелей и эмульсий, участие в формировании которых принимают белки, нуклеиновые кислоты (РНК), соли металлов, липиды и другие вещества. Крупные конгломераты веществ, находящихся в коллоидном состоянии, обозначаются как клеточные включения (например, жировые). Для гиалоплазмы характерны переходы из состояния золя в гель при определенных условиях. Многообразие коллоидов гиалоплазмы и их взаимных переходов создает условия для биохимических процессов (в том числе поддержание осмотического давления), происходящих в цитоплазме клеток и формирует цитоскелет клетки (коллоидно-белковая система, пронизывающая клетку). Цитоскелет обеспечивает движение клеток, цитоплазмы, органелл, транспорт веществ и формирует каркас клетки. Гиалоплазма и ее коллоиды объединяют клетку в единое целое.</p> <p>Ядро: коллоидная среда ядра обеспечивает процессы репликации ДНК и биосинтеза белка – работу информационных и транспортных РНК (диффузный и конденсированный хроматин), процессы сборки белковых молекул на и-РНК и формирование структур белковых молекул. Процесс репликации клеточной ДНК во время митоза возможен только в определенной динамически меняющейся среде, обеспечиваемой свойствами коллоидов. </p> <p>ЭПР: также объединяет клетку в единое целое (контакт всех органелл), участвует в синтезе белковых, липидных коллоидов, их накоплении, транспортировке, а также детоксикации ядовитых веществ (гепатоциты).</p> <p>2.3 Ткани организма как коллоидные системы</p> <p>1. Кровь</p> <p> Кровь является типичными примером ткани организма, где одни коллоиды находятся внутри других. В.А.Исаев дает определение крови как дисперсной системе, в которой форменные элементы – эритроциты, тромбоциты, лейкоциты являются фазой, а плазма – дисперсной средой. Однако по определению максимальных размеров, которых могут достигать коллоидные частицы он составляет 10-7 м., тогда как размер тромбоцитов равен 0,5-0,75 x 10-6 м, эритроцитов: 7x10-6 м., а размеры лейкоцитов превышают размеры эритроцитов в несколько раз. Таким образом, форменные элементы не могут считаться дисперсной фазой коллоидной системы и сами представляют из себя коллоид в коллоиде. Тем не менее именно они обусловливают вязкость крови, которая в 5 раз превышает вязкость воды.</p> <p> К настоящему времени наиболее изученными являются коллоидные системы плазмы крови. Практически все органические составляющие плазмы находятся в ней в коллоидном состоянии. Основной дисперсионной средой является вода, дисперсионная фаза представляет собой самые разнообразные по химическому составу и молекулярному строению вещества: от молекул аминокислот и олигопептидов до крупных белковых молекул (фибрин, альбумины, глобулины, ферменты, нуклеопротеиды, гормоны белковой природы, транспортные белки и др.), от молекул моно- и дисахаридов и жирных кислот до лецитинов, триглицеридов и липидных хиломикронов высокой и низкой плотности. Плазма крови содержит изобилие низкомолекулярных органических веществ, таких как мочевина, креатинин, холестерин, стероидные гормоны, витамины. В плазме находятся катионы электролитов калия, натрия, магния, кальция, анионы хлора, сульфата, фосфата, карбоната, а также полный спектр микроэлементов. </p> <p> С точки зрения коллоидной химии плазма крови представляет собой сложную систему коллоидов. Белки представляют собой основную составляющую дисперсионной фазы. Обращая свои лиофобные группы (- CH2 , - СH3 и др.) в сторону нерастворимых в воде молекул липидов, стероидов и жирных кислот, а гидрофильные концы (-COOH, -NH2, -SH) – в сторону молекул воды и электролитов, белки являются основными стабилизаторами коллоидной системы плазмы крови. Обладая наряду с этим амфотерными свойствами, они являются основными переносчиками, транспортерами низкомолекулярных веществ в организме. Основными белками крови являются сывороточные альбумины и фибриноген. Именно эти соединения обеспечивают коллоидные свойства плазмы в т.ч. её вязкость и др.</p> <p> В крови находится целый ряд белков , представляющих собой каскадные системы, обеспечивающие осуществление жизненно важных функций организма. Сюда относятся свёртывающая и противосвёртывающая системы крови (система фибринолиза), калликреин-кининовая система и система комплемента. Нарушение целостности тканей в результате травм, попадания в кровь чужеродных объектов (вирусы, бактерии) нарушают поверхностное натяжение и другие свойства этих коллоидных систем. Это приводит к активации фактора Хагемана, который запускает в действие первые три из названных систем. Активация системы свёртывания приводит к образованию на поверхности бактерий и вирусов, а также на повреждённых тканях нитей фибрина из фибриногена . Одновременно фактор Хагемана активирует плазмин из системы фибринолиза, который разрубает нити фибрина на фибринпептиды. Т.о. запускается каскад белков двух действующих в противоположном направлении систем, которые приходят в динамическое равновесие между собой. При этом растворённый в плазме в виде золя фибриноген ферментативным способом переходит в фибрин, представляющий собой гель и обратно, подобно тому как это происходит при изотермическом обратимом переходе золь в гель и обратно, что получило название тиксотропии. Явление тиксотропии ранее было описано вне живого организма (Г. Фрейндлих). Тиксотропные структуры возникают лишь при определённой концентрации коллоидных частиц и электролитов и относятся к коагуляционным структурам, образующимся при определённых условиях. В нашем примере такой переход осуществляется под действием ферментов свёртывающей и противосвёртывающей систем крови.</p> <p> Активация фактором Хагемана калликреин-кининовой системы также приводит к последовательной, каскадной активации белков этой системы, расширению капилляров и повышению их проницаемости.</p> <p> Система комплемента имеет колоссальное значение в сохранении иммунного гомеостаза и борьбе с чужеродными агентами (бактерии, вирусы, злокачественные клетки). Система состоит из 25 белков, которые активируются компонентом С3 и последовательно переходят в состояние золь-гель, присоединяясь к комплексу антиген-антитело.</p> <p> Липиды находятся в плазме в виде эмульсий. Частицы дисперсной фазы липидных эмульсий получили название хиломикронов. Дисперсное состояние и величина хиломикронов напрямую зависят от участия в процессе их эмульгации белковых молекул. Белки способствуют эмульгированию липидов, находящихся в плазме, осуществляют их транспорт и как бы передают другим белкам при передаче через мембраны. Хиломикроны крови состоят из холестерина и жирных кислот, нейтральных липидов и фосфолипидов с присоединенными к ним молекулами белков. В клинической практике их называют липопротеидами высокой (ЛПВП) и низкой (ЛПНП) плотности. Определение их количественного содержания в крови пациентов имеет большое значение в диагностике гиперхолестеринемии и борьбы с ней. </p> <p> При патологических состояниях в плазме крови могут оказаться вещества различной химической природы, которые в норме либо отсутствуют в ней, либо присутствуют в очень небольших количествах. Так, при заболеваниях, сопровождающихся нарушениями выделительной функции пораженных органов, в плазме крови резко изменяется содержание ряда ее компонентов: при желтухах резко возрастает содержание желчных кислот и продуктов распада гемоглобина, при уремии – продуктов катаболизма белков мочевины и креатинина, ионов калия; при различных инфекциях в ней появляются микробные токсины белковой или полисахахаридной природы, при химических отравлениях - чужеродные химические вещества. Изменения в белковом составе плазмы крови могут происходить при многих заболеваниях. Они бывают наиболее выражены при миеломной болезни и болезни Вальденстрема, при которых в крови в больших количествах обнаруживаются так называемые парапротеины - макроглоблины М типа белка Бенс Джонса, а также при коллагенозах и злокачественных новообразованиях, сопровождающихся гиперпродукцией иммуноглобулинов. Эти изменения нарушают биохимический состав и влияют на коллоидные свойства плазмы крови и те функции, которые функции, которые должны выполнять ее коллоидные компоненты. Так, например, нарушения в системах свертывания – противосвертывания крови сдвигает динамическое равновесие между ними в сторону преобладания процесса свертывания, что приводит к образованию тромбов в кровеносных сосудах. Это, в свою очередь, является патогенетической основой развития инфарктов миокарда, ишемических инсультов головного мозга и тромбозов сосудов любой локализации.</p> <p>2. Лимфа </p> <p> Подобно крови лимфа состоит из жидкой части и форменных элементов. Причем эритроцитов в ней находится очень незначительное количество.</p> <p> Качественный состав жидкой части лимфы совершенно одинаков с составом плазмы крови, но в количественном отношении резко отличается. Лимфа содержит меньше плотных веществ, особенно мало в ней фибриногена и протромбина, Количество же минеральных веществ (особенно солей натрия) в лимфе больше чем в плазме крови. Лимфа является посредницей между кровью и каждой клеткой организма, осуществляя транспорт к клеткам питательных веществ и унося от них продукты жизнедеятельности. Лимфа, оттекающая от кишечника, содержит в больших количествах продукты пищеварения, которые она получает во время всасывания. Она носит название хилюса и представляет собой эмульсию, содержащую крупные хиломикроны эмульгированного жира. Точный состава лимфы не известен. Он очень подвержен индивидуальным колебаниям. На него влияют такие факторы как состояние иммунной системы, деятельность различных органов и систем, кровяное давление и др.</p> <p>3. Соединительная ткань </p> <p> Соединительная ткань является универсальной тканью организма. Она присутствует практически во всех органах, образуя их строму (каркас). Помимо разнообразия клеточных элементов (более 10 разновидностей высокодифференцированных клеток) важной составляющей частью соединительной ткани являются волокна. Основными видами волокон являются коллагеновые, эластические, гиалиновые и другие. Биохимической основой строения волокон являются полимеры белков: коллаген, эластин, гиалин, оссеин. Они, удерживая воду, образуют пространственные структурные сетки, обладая всеми свойствами гелей. Наиболее богато гелевые структуры представлены в хрящах, костной ткани, суставно-связочном аппарате, строме кровеносных сосудов, коже. В их состав входят также такие белковые полимеры как хондроитинсульфат и гиалуроновая кислота. Последняя в совокупности с ферментом гиалуронидазой, изменяющей коллоидные свойства гиалуроновой кислоты, образует динамически функционирующую систему, позволяющую регулировать проницаемость сосудистой стенки и обновлять волокнистые структуры. Белки волокон продуцируются клетками соединительной ткани, к которым относятся также хондроциты, остеобласты и остеокласты. Через соединительнотканные структуры осуществляется целый ряд процессов: транспорт и распределение воды, солей и других веществ, регуляция энзиматических реакций, восстановление тканей, подавление инфекций и многие другие процессы. Соединительная ткань выполняет главную опорную функцию в организме, является основой построения костного скелета, суставов, связок, фасций и стромы внутренних органов. В процессе старения белки волокон теряют свои гидрофильные свойства за счет частичной потери ими четвертичной или третичной структуры. При этом на поверхности белковых молекул уменьшается количество гидрофильных (карбоксильных, амино- и сульфгидрильных) групп, способных в силу электростатических взаимодействий притягивать молекулы воды. Одновременно на их поверхности увеличивается количество гидрофобных (углеводородных) групп. Этот процесс приводит к тому, что тонкие нити соединительнотканных волокон «сшиваются» друг с другом в грубые канаты, и происходит обезвоживание, сжатие и ухудшение питания клеток внутренних органов через соединительную ткань, происходят нарушения их функций. Именно в этом в значительной степени и заключается процесс появления морщин на коже, ее истончение. К настоящему времени многие вопросы, связанные с изучением биохимических, коллоидных и других свойств соединительной ткани, остаются без ответа. Решение их помогло бы добиться значительных успехов в изучении патогенеза и лечении заболеваний опорно-двигательного аппарата, коллагенозов и соединительнотканных опухолей.</p> <p> Практически любая жидкость или ткань организма человека представляет собой коллоидно-дисперсную среду. Таковыми являются, например, содержимое желудочно-кишечного тракта, желчь, спинномозговая жидкость, моча. При патологических изменениях в организме в коллоидном состоянии находятся белки отечной жидкости (транссудаты) или белки в воспалительных экссудатах. Нарушение коллоидных свойств вышеуказанных сред организма приводят в крови к образованию тромбов, и как следствие развитие инсультов и инфарктов. В желчи и моче при этом образуются камни, в суставной ткани – выпадение солей мочевой кислоты (подагра).</p> <p>Глава 3. Коллоиды как лекарственные средства.</p> <p> Столь чужеродно звучащее слово «коллоид» происходит от греческого слова «коlla» – клей. Коллоиды знакомы нам под другими названиями. Так, большие молекулы протеинов, полисахаридов и нуклеиновых кислот в нашем организме являются не чем иным, как коллоидами.<br />«Кровь, кожа и многое другое представляют собой коллоидные системы, – объясняет профессор Маркус Антониетти из института Макса Планка по изучению коллоидов и граничных поверхностей. – Само собой разумеется, что мы берем природу за образец, когда создаем коллоиды сами. Между тем мы можем мастерить молекулы с различными функциями».</p> <p> В химии полимеров стали возможными новые методы синтеза, с помощью которых химическая система может быть нарезана на частички, имеющие размеры в области нанометров. Тем самым ученые могут изготовлять коллоидные шарики из полистирола, на которых они прикрепляют тысячи щупальцеобразных акцепторов. Такие ловушечки из блокполимера, состоящего из стирола и винилпиридина, позволяют, например, «выуживать» ртуть из крови при отравлении ртутью. Коллоиды, построенные таким образом, чрезвычайно реакционноспособны. Они могут связывать ионы тяжелых металлов в количестве, составляющем до 16 процентов их массы.</p> <p> В настоящее время в медицине уже используются так называемые липосомы. Липосомы похожи на крохотные капсулы. Они состоят из обертывающей мембраны и внутренней полости, наполненной активным веществом, растворимым в воде или в масле. Поскольку структура липосомной оболочки воспринимается мембранами клеток как своя, у маленьких транспортных капсул меньше проблем при преодолении естественных барьеров кожи, чем у “незапакованных” активных веществ. В глубинных слоях верхней кожи липосомы должны отдать свой груз активного вещества клеткам, а своей опустевшей оболочкой укрепить межклеточное пространство.</p> <p> Липосомы, или липидные пузырьки, известны давно, да и знакомы, наверно, каждому: очень похожи на них те капельки жира, которые попадают в воду, но это, разумеется, сходство чисто внешнее. Липосомы представляют собой замкнутые пузырьки воды, окруженные одним или несколькими слоями липидов. Размеры и форма липосом зависят от многих факторов: кислотности среды, присутствия солей и т.п. Впервые на них обратил внимание английский исследователь Алек Бангем с коллегами в 1965 году. Они заметили, что липосомы (это название утвердилось года три спустя) весьма напоминают мембраны клеток. В те годы уже было известно, что клеточные мембраны выполняют много функций, и липосомы сразу же стали важным инструментом для их изучения. Как модели мембран, липосомы позволили исследовать ряд их свойств: электрическое сопротивление, проницаемость для молекул воды, для ионов и других заряженных частиц, а также для содержимого клеток. Липосомы используются, кроме того, для изучения действия на мембраны витаминов, гормонов, антибиотиков и других препаратов. Эта сторона дела привлекла наибольшее внимание исследователей, поскольку выяснилось, что липосомы хорошо справляются с ролью носителей лекарств. <br />&#160; <img class="postimg" loading="lazy" src="https://xreferat.ru/image/108/1307229451_1.gif" alt="http://xreferat.ru/image/108/1307229451_1.gif" /><br /> Липосомы могут быть однослойными (диаметр 250...300 ангстрем) и многослойными (5...50 микрометров). Заштрихованные тоны – место нахождения воды, светлые – бимолекулярный липидный слой, «хвосты» составляющих его молекул обращены внутрь слоя.</p> <p> Какие же качества липосом дают им преимущества перед другими носителями лекарств? Прежде всего, это сродство с природными мембранами клеток по химическому составу. Известно, что липиды, входящие в состав мембран, занимают от 20 до 80 процентов их массы. Поэтому при правильном подборе компонентов липосом их введение в организм не вызывает негативных реакций.</p> <p> Второе важное свойство липосом – это универсальность. Благодаря полусинтетической природе можно широко варьировать их размеры, характеристики, состав поверхности. Это позволяет поручать липосомам переносить широкий круг фармакологически активных веществ: противоопухолевые и противомикробные препараты, гормоны, ферменты, вакцины, а также дополнительные источники энергии для клетки, генетический материал.</p> <p> В-третьих, липосомы сравнительно легко разрушаются в организме, высвобождая доставленные вещества, но в пути следования липосомы, сами лишенные свойств антигена, надежно укрывают и свой груз от контакта с иммунной системой и, стало быть, не вызывают защитных и аллергических реакций организма.</p> <p> Важную роль играет также характер взаимодействия липосом с клетками. Оно может принимать разные формы: самая простая – липосомы адсорбируются (прикрепляются) на клеточной поверхности. Дело может на этом закончиться, а может пойти дальше: липосому поглотит клетка (этот процесс «заглатывания» называется эндоцитоз), и вместе с ней внутрь клетки попадут те вещества, которые она доставила. Наконец, липосомы могут слиться с мембранами клеток и стать их частью. При этом могут изменяться свойства клеточных мембран: например, их вязкость и проницаемость, величина электрического заряда. Может также увеличиться или уменьшиться количество каналов, проходящих через мембраны. Таким образом, благодаря липосомам появляется новый способ направленного воздействия на клетку, который можно назвать «мембранной инженерией».</p> <p><img class="postimg" loading="lazy" src="https://xreferat.ru/image/108/1307229451_2.gif" alt="http://xreferat.ru/image/108/1307229451_2.gif" /><br /><br /></p> <p>Формы взаимодействия липосом с мембраной клетки: липосома может увеличить проницаемость мембраны – вызвать образование дополнительных каналов (I); может прикрепиться к мембране – адсорбироваться (II); важная форма взаимодействия – поглощение липосомы клеткой, в этом случае вещество, принесенное липосомой, попадает непосредственно в клетку (III); иногда клеточная мембрана и липосома обмениваются липидами (IV), а в других случаях мембраны липосомы и клетки сливаются (V).Как носители лекарств липосомы наиболее широкое применение получили в экспериментальной онкологии. Суть в том, что существует ряд препаратов, весьма эффективно разрушающих злокачественные клетки или тормозящих их рост. Однако применить их в терапевтических целях не всегда возможно из-за их большой токсичности или плохой растворимости в воде. С помощью липосом эти трудности можно преодолеть. Так, в одной лаборатории с помощью липосом вводили мышам, больным лейкемией, нерастворяющиеся препараты и наблюдали замедление роста числа злокачественных клеток. Другие исследователи нагружали липосомы антрациклинами: эти вещества активны против широкого круга злокачественных опухолей, но весьма ядовиты для остальных тканей, особенно для сердечной мышцы, – и вредное воздействие этих соединений значительно снижалось, что, как следствие, позволяло существенно увеличивать их дозы.</p> <p>Липосомы можно использовать и для борьбы с инфекционными заболеваниями. Обычный лейшманиоз лечат препаратами сурьмы, которые весьма токсичны. Но когда их ввели экспериментальным животным с помощью липосом, то они стали подавлять размножение возбудителей болезни в клетках печени в сотни раз эффективнее, чем обычно, а токсическое действие на сердце и почки заметно снизилось, что позволило увеличить дозу препарата. Сходные результаты были получены и при лечении похожих на лейшманиоз грибковых заболеваний – криптококкоза и гистоплазмоза.</p> <p>Когда микроорганизмы – возбудители болезней «прячутся» внутри клеток, то тем самым они защищаются как от иммунной системы организма (антител), так и от действия лекарств. Иногда макрофаги, захватив болезнетворные бактерии, не могут их переварить. Во всех таких случаях заболевание приобретает затяжное, хроническое течение, и тогда необходимо, чтобы лечебные средства могли проникать внутрь зараженных клеток, причем в нужной для лечения концентрации. Результаты экспериментов группы американских исследователей, которые работали с макрофагами мышей, зараженных бактериями мышиного брюшного тифа, показали, что липосомы и здесь значительно повышают эффективность лечения: они доставляли макрофагам антибиотик цефалотин, и число бактерий внутри клеток снизилось намного сильнее, чем при обработке таких же клеток чистым антибиотиком. При этом удавалось достичь весьма высокой его концентрации внутри клеток, то есть именно там, где находились возбудители заболевания.</p> <p>Другие исследователи, используя антибиотик гентамицин, заключенный в липосомы, получили такие же результаты против возбудителей бруцеллеза, причем опыты были проведены как на культуре клеток, так и на животных – морских свинках.</p> <p>Таким образом, липосомы помогают дольше сохранять высокий уровень концентрации лекарственных препаратов в крови и в клетках, а также помогают им проникнуть в те области, куда без липосом они попасть не могут.</p> <p>Формы взаимодействия липосом с клетками, во многом объясняют их способность преодолевать некоторые анатомические барьеры организма, в частности, стенки желудочно-кишечного тракта. Это обстоятельство было использовано для лечения сахарного диабета путем введения инсулина преорально в липосомах. Опыты проводились на крысах, у которых предварительно искусственным путем вызывали сахарный диабет, И оказалось, что введение инсулина в липосомах вызывало снижение сахара в крови животных, ибо липосомы защищают этот гормон от разрушения желудочно-кишечном тракте. В настоящее время исследования в этом направлении продолжаются. Цель их – добиться возможности лечения диабета введением инсулина через рот, что будет большим подарком для больных этой тяжелой болезнью. </p> <p>Были предприняты попытки введения таким методом и других веществ. Они не всегда оказывались удачны, однако некоторых случаях был достигнут несомненный успех. Так, в опытах на животных удавалось ввести в липосомах через желудочно-кишечный тракт активаторы выработки интерферона, разрушающий тромбы террилитин, витамин К и другие вещества. Такой путь введения в организм ряда лекарств является весьма перспективным, особенно в тех случаях, когда их инъекции менее желательны или вообще невозможны. Но пока еще не совсем понятно, почему одни вещества, заключенные в липосомы, проходят сквозь стенку кишечника, а другие этого сделать не могут. Механизм этого явления в настоящее время изучается.</p> <p>Использование липосом для точной, целенаправленной доставки лекарственных веществ имеет, однако, и определенные ограничения. После попадания в организм большая часть липосом поглощается клетками ретикулоэндотелиальной системы, состоящей в основном из макрофагов, способных поглощать из крови посторонние частицы и уничтожать (переваривать) их, что необходимо для поддержания постоянства внутренней среды. Наибольшее скопление этих клеток находится в печени, селезенке, костном мозге, лимфатических узлах и кровотоке. Поэтому, если цель введения липосом&#160; заключается в их контакте с клетками ретикулоэндотелиальной системы, то проблем почти не возникает: липосомы туда попадут (возбудители инфекционных заболеваний, о лечении которых мы говорили выше, находились именно в таких клетках). Если же требуется, чтобы липосомы доставили свое содержимое в другие места, то добиться этого сложнее.</p> <p>Однако исследования, проведенные в последние годы, позволяют надеяться на преодоление и этого препятствия в ближайшем будущем.</p> <p>Во Всесоюзном кардиологическом научном центре, в лаборатории В.П. Торчилина был осуществлен направленный транспорт липосом в зону экспериментального инфаркта миокарда. Сделали это с помощью антител к миозину – белку сердечной мышцы. Антитела были прикреплены химически к поверхности липосом. Липосомы накапливались как в зоне инфаркта, так и в нормальной ткани сердца (то есть там, где был миозин), хотя значительная их часть все же локализовалась в клетках печени.</p> <p>Весьма эффективным оказалось также введение липосом внутривенно. При этом в печень и селезенку попадает липосом во много раз больше, чем при введении их через брюшину и особенно под кожу.</p> <p>Таким образом, комбинируя способы введения, можно надеяться на успешное лечение с помощью липосом и тех заболеваний, которые мало связаны с клетками ретикулоэндотелиальной системы.</p> <p><img class="postimg" loading="lazy" src="https://xreferat.ru/image/108/1307229451_3.gif" alt="http://xreferat.ru/image/108/1307229451_3.gif" /><br /></p> <p>Исследования последних лет установили, что система макрофагов играет важную роль в защите организма от различных инфекций и новообразований (опухолей). Макрофаги способны уничтожать как опухолевые клетки, так и клетки, пораженные вирусами, не затрагивая при этом нормальные, здоровые клетки. Но делают все это макрофаги лишь в активированном состоянии. А активируют их лимфоциты, которые выделяют для этого специальные вещества – лимфокины.</p> <p> В 1981 году было установлено, что способность лимфокинов и мурамилдипептида активировать макрофаги значительно возрастает, если эти вещества вводить в липосомах. При этом наблюдается увеличение длительности их действия, иногда до нескольких суток. Важно и то, что удается во много раз снизить их дозы без ущерба для эффективности. Интересно отметить, что оба препарата, заключенные в одни и те же липосомы, при активации усиливали действие друг друга.</p> <p>Мурамилпептид в липосомах оказался также весьма эффективным против вируса герпеса, а в сочетании с таким препаратом, как глюкантин, – и против уже упоминавшегося лейшманиоза.</p> <p>Таким образом, практическое использование липосом в лечении ряда заболеваний является весьма перспективным направлением фармакологии, основанном на достижениях в изучении коллоидных свойств веществ, частности билипидных слоев.</p> <p> На основе твердых коллоидов можно создавать защитные оболочки из белковых тел. Таким способом в капсуле наночастиц удалось бы с потоком крови доставить нерастворимые в крови лекарства к месту действия. «Особенно полезными были бы такие нанокапсулы, – заявил Антониетти, – которые благодаря дополнительному помещению в них какого-нибудь антитела были бы адресными и целенаправленно могли посылаться к определенному типу клеток».При такой форме применения лекарственное средство действует только в очаге заболевания, так что достаточно лишь незначительной дозы препарата. Кроме того, такие наночастицы так малы, что могут проходить через большинство барьеров, например через стенки кишечника. Правда, такие нанокапсулы не должны вызывать побочного действия в организме. </p> <p>Шарики, палочки, диски – различные<br />формы коллоидных частиц</p> <p> Но коллоиды в медицине, конечно, способны на большее. Гели, которые содержат полимеры коллоидных частиц, реагируют на внешние факторы, такие, как изменения значений рН, температуры или силы электрического поля. В кислой среде желудка такой гель коагулирует, а в слабокислой среде кишечника, напротив, разбухает. Гели могли бы стать идеальным транспортным средством для медикамента, который должен проявить свое действие только в кишечнике.</p> <p> Несомненно, существует целая палитра возможных новшеств в медицине. Например, в эндоскопии покрывают кабель-зонд из стекловолокна коллоидным гелем. Гель то разбухает, то снова сжимается, когда накладывается переменное напряжение. В результате кабель продвигается вперед. Сейчас в Японии проводят опыты по внедрению таких искусственных роботов – «дождевых червей» в хирургию минимального вмешательства в организм. Большим преимуществом метода является то, что не нужно с усилием проталкивать эндоскоп через сосуды, он сам себе прокладывает путь.</p> <p> Когда химик Вольфганг Оствальд первый раз увидел коллоиды под микроскопом в двадцатых годах XX в., он уже тогда осознал их громадный потенциал: «Я не знаю ни одной области нынешних естественных наук, которая так или иначе не затрагивала бы так много и таких разнообразных областей интересов. Конечно, теория атомов и радиоактивность тоже интересует каждого. Но эти вдохновенные деликатесы сравнимы с химией коллоидов, которая для многих областей необходима как насущный хлеб».<br />Тем не менее прошло более семидесяти лет, прежде чем открытие получило новую жизнь.</p> <p>Заключение</p> <p>Коллоидные дисперсные системы (дисперсии) – микрогетерогенные образования, в которых одно мелкораздробленное вещество – дисперсная фаза – равномерно распределено (диспергировано) в другой фазе – дисперсионной среде. В коллоидных системах размер частиц дисперсной фазы составляет 10–9–10–7 м, т.е. лежит в интервале от нанометров до долей микрометров. Эта область превосходит размер типичной малой молекулы, но меньше размера объекта, видимого в обычном оптическом микроскопе.</p> <p> Вся природа — организмы животных и растений, гидросфера и атмосфера, земная кора и недра — представляет собой сложную совокупность множества разнообразных и разнотипных грубодисперсных и коллоидно-дисперсных систем. Дисперсное состояние вполне универсально и при соответствующих условиях в него может перейти любое тело. Этим определяется особое положение коллоидной химии – науки, занимающейся изучением коллоидных систем и их поверхностных явлений, развитие которой осуществляется в непосредственном контакте и взаимодействии со многими, часто не связанными между собой областями науки, промышленности, медицины и сельского хозяйства. </p> <p> Важный вклад в изучение коллоидных систем организма человека внесли труды Л. Михаэлиса, Г.Шаде, В. Оствальда, П. Ребиндера, Ф.Гофмейстера, Э. Абдергальдена, Г.Фрейндлиха и др.</p> <p> Коллоидная химия изучает все многообразие коллоидных систем, включающее следующие их типы:</p> <p> 1.Золи. 2. Гели.3. Эмульсии. 4. Пены. 5. Аэрозоли.</p> <p> Основными свойствами коллоидного состояния веществ в биологических системах являются: 1.Броуновское движение частиц дисперсной фазы. 2. Неспособность к ультрафильтрации и прохождению их через полупроницаемые мембраны. 3. Низкие значения или отсутствие осмотического потенциала. 4.Способность к коагуляции. 5. Поверхностные свойства – способность к адсорбции различных веществ. 5. Переходы золь-гель и обратно.6. способность к набуханию. </p> <p> Глобальная роль коллоидов заключается в том, что они являются основными компонентами таких биологических образований как живые организмы. Все вещества организма человека представляют собой коллоидные системы.</p> <p> Коллоиды поступают в организм в виде пищевых веществ и в процессе пищеварения превращаются в специфические, характерные для данного организма коллоиды. </p> <p>Коллоидно-химическая физиология человека – это раздел науки, изучающий функционирование систем организма человека, образующих коллоидные соединения. Можно сказать, что весь организм человека – это сложная коллоидная система в ее связи с поверхностными явлениями.</p> <p> Из коллоидов, богатых белками, состоят кожа, мышцы, ногти, волосы, кровеносные сосуды, легкие, весь желудочно-кишечный тракт и многое другое, без чего немыслима сама жизнь. </p> <p> С точки зрения коллоидно-химической физиологии человека его организм представляет собой сложный комплекс коллоидных систем в их постоянном динамическом взаимодействии. Мельчайшей структурно-функциональной единицей организма является клетка. Уже сама клетка представляет собой сложный комплекс коллоидных образований, основными из которых являются клеточные мембраны, гиалоплазма, ядро, ЭПР и др. Основными функциями коллоидов мембран клетки являются: барьерная, метаболическая, разделительную, каркасную, защитную поддержания тургора в растительных клетках, транспортная, контактная (плазмодесмы, десмосомы), ферментативная и другие. Мембраны принимают участие в образовании клеточных органелл (ядра, митохондрий, лизосом, комплекса Гольджи и др.). Одной из важнейших функций мембран является их участие в лиганд-рецепторном взаимодействии (гликокаликс), обеспечивающем «узнавание» и распознавание чужеродной антигенной информации и обеспечение так называемых клеточных контактов.</p> <p> Гиалоплазма клеток также представляет собой сложную коллоидно-дисперсную систему, в функции которой входит формирование цитоскелета клетки (коллоидно-белковая система, пронизывающая клетку). Цитоскелет обеспечивает движение клеток, цитоплазмы, органелл, транспорт веществ и формирует каркас клетки. Гиалоплазма и ее коллоиды объединяют клетку в единое целое.</p> <p> Наиболее изученной является такая коллоидная система организма как кровь. Кровь – это совокупность дисперсных систем. В плазме крови дисперсной фазой являются белки и жиры, а дисперсной средой вода. В свою очередь, форменные элементы крови могут рассматриваться как дисперсная фаза по отношению к плазме, которая в этом случае выполняет роль дисперсной среды. Сами клетки крови – тромбоциты, эритроциты, лейкоциты представляют собой, как и любые другие клетки организма, сложные по составу дисперсные системы. Важнейшие функции крови – дыхательная, питательная, транспортная, выделительная, терморегуляционная, регуляторная (pH, гормоны и др.), защитная (системы свёртывания - противосвёртывания, антитела, цитокины). </p> <p> Практически любая жидкость или ткань организма человека представляет собой коллоидно-дисперсную среду. Таковыми являются, например, лимфа, молоко содержимое желудочно-кишечного тракта, желчь, спинномозговая жидкость, моча.</p> <p> Моча представляет собой гидрофильный золь, состоящий из мицелл уратов, фосфатов и оксалатов. Молоко грудных желез и лимфа это сочетание эмульсии с белковым золем. Соединительнотканные волокна это гели.</p> <p> При патологических изменениях в организме в коллоидном состоянии находятся белки отечной жидкости (транссудаты) или белки в воспалительных экссудатах. Нарушение коллоидных свойств вышеуказанных сред организма приводят в крови к образованию тромбов, и как следствие развитие инсультов и инфарктов. В желчи и моче при этом образуются камни, в суставной ткани – выпадение солей мочевой кислоты (подагра).</p> <p> Таким образом, коллоидные системы суть основа химического состояния всех веществ, из которых построены клетки, ткани и органы организма человека. Этим и обусловлено многообразие функций, которые обеспечивают в организме коллоидные системы. Многообразие их функций можно условно разделить на 3 группы, которые безусловно тесно связаны между собой.</p> <p> 1.Функции, связанные с физико-химическими свойствами коллоидов:</p> <p> 1.1 Обеспечение и регуляция проницаемости мембран</p> <p> 1.2 Регуляция онкотического и (в меньшей степени) осмотического давления.</p> <p> 1.3 Обеспечение и регуляция поверхностного натяжения сред организма.</p> <p> 1.4 Регуляция рН</p> <p> 1.5 Ферментативная функция.</p> <p> 1.6 Детоксикация организма.</p> <p> 2.Функции общебиологического значения:</p> <p> 2.1 Барьерная и разделительная.</p> <p> 2.2 Опорно-двигательная.</p> <p> 2.3 Транспортная</p> <p> 2.4 Питательная.</p> <p> 2.5 Биосинтетическая.</p> <p> 2.6 Дыхательная.</p> <p> 2.7 Выделительная.</p> <p> 2.8 Терморегуляционная.</p> <p> 2.9 Репродуктивная.</p> <p> 2.10 Обеспечение клеточных контактных взаимодействий и распознавание генетической информации.</p> <p> 2.11 Защитная (иммунологические реакции, антитела – иммуноглобулины).</p> <p> 3.Специфические функции:</p> <p> 3.1 Регуляторные белки (гормоны, медиаторы иммунитета – цитокины, и др.)</p> <p> 3.2 Обеспечение свертывания крови и фибринолиза</p> <p> 3.3 Регуляция сосудистого тонуса (калликреин-кининовый каскад, система белков ренин-ангиотензин и др.).</p> <p> 3.4 Обеспечение иммунологических реакций (каскад белков системы комплемента и др.). </p> <p> 3.5 Рецепторная.</p> <p> Применение коллоидов находит все большее применение в медицинской практике.</p> <p> От использования простых коллоидных золей для местной заживляющей терапии и применения солей алюминия и магния для понижения кислотности желудка до использования гидрокси алюминия в качестве стабилизатора и носителя лекарственных веществ и далее к использованию липосом и нанокапсул.</p> <p>Библиография:</p> <p> Фролов Д.Г. Курс коллоидной химии. М., 1989 </p> <p> Петрянов-Соколов И.В. Коллоидная химия и научно-технический прогресс. М., 1988 </p> <p> Пасынский А. Г., Коллоидная химия, 3 изд., М., 1968</p> <p> Воюцкий С. С., Курс коллоидной химии, М., 1964</p> <p> Ребиндер П. А., Влодавец И. Н., Физико-химическая механика пористых и волокнистых дисперсных структур, в кн.: Проблемы физико-химической механики волокнистых и пористых дисперсных структур и материалов, Рига, 1967</p> <p> Ребиндер П. А., Фигуровский Н. А., Коллоидная химия , в кн.: Развитие физической химии в СССР, под ред. Я. И. Герасимова, М., 1967, с. 239</p> <p> Збарский Б.И., Иванов И. И., Мардашёв С. Р., Биологическая химия, М., 1954</p> <p> Фукс Н. А., Механика аэрозолей, М., 1955</p> <p> Эмульсии, пер. с англ., Л., 1972</p> <p> Bild der Wissenshaft, 1994. - B. 11, S. 38–41 </p> <p> Рубинштейн Д. Л., Физико-химические основы биологии, М.,1932</p> <p> Шаде Г., Физическая химия во внутренней медицине, Л.,1930</p> <p> Аэрозоли — пыли, дымы и туманы, пер. с англ., Л., 1969</p> <p> Абдергальден Э., Учебник физиологической химии, М.,1934</p> mybb@mybb.ru (Человег - Валентина-ВЕГА) Sat, 24 Mar 2012 16:34:06 +0400 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=127#p127 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=29#p29 <p><img class="postimg" loading="lazy" src="https://s7.rimg.info/27624e9b2fd5929e36ca0f19f9350d4d.gif" alt="http://s7.rimg.info/27624e9b2fd5929e36ca0f19f9350d4d.gif" /></p> mybb@mybb.ru (Александр) Mon, 20 Feb 2012 15:31:00 +0400 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=29#p29 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=10#p10 <p>Никто не должен использовать, свое тело в качестве оправ-<br />дания своему поведению. Мы учимся меняться и быть чем-то<br />большим.чем унаследованный нами физический аппарат.и мы<br />превратим его из бренного тела в бессмертное. В день, когда<br />вы будете заняты не своим внешним видом, а образом своего<br />мышления, я буду впечатлен. Да будет Так.<br />Рамта<br /><br /><br /></p> <p>Будда,Лотос и нейросеть для левитации…</p> <p>Содержание<br />Головной мозг и состояния сознания &#160; &#160; <br />Построение великого храма вашей жизни&#160; &#160; <br />Левитация — изменение в резонансном поле... <br />Скрытый символизм левитирующего Будды<br />и цветка лотоса&#160; &#160; <br />Когда мотивом служит выживание,<br />а не развитие&#160; &#160; &#160; <br />Моральная обязанность мастера —<br />применять знания на практике&#160; &#160; <br />Эпилог: метаграммы — секретный<br />язык мозга&#160; &#160; <br />Эпилог Джей Зи Найт: как все началось&#160; &#160; <br />Словарь Рамты&#160; &#160; <br />Приложение&#160; &#160; </p> <p>Головной мозг и состояния сознания<br />Здравствуйте, мои прекрасные мастера. Бог во мне приветствует Бога в вас.<br />О, мой возлюбленный Дух,<br />Святой,<br />твое царство<br />и твоя сила<br />всемогущи!<br />О, мой возлюбленный Дух,<br />моя кроткая душа, которую ты перестраиваешь,<br />смиряется пред тобой<br />и пересматривает мою судьбу.<br />О, мой возлюбленный Дух,<br />Дух творения,<br />останься в моей жизни<br />навсегда.<br />Этого я желаю.<br />Да будет так.<br />Во время наших бесед о различных областях мозга приходило ли к вам понимание того<br />факта, что каждая область пребывает в своем состоянии сознания? Разве это не кажется логичным? Зачем был бы нужен этот крупный чудесный организм со всеми своими отделами, если бы единственным его применением была работа лишь на высококачественном бензине? А что, если он может работать на любом топли¬ве? Что, если каждая область мозга настроена на особые области сознания? Например, самые одаренные экстрасенсы задействуют средний мозг. Любопытно, что во время привычной повседневной активности работает их желтый мозг, неокортекс. Занявшись какой-нибудь повседневной работой вроде мытья посуды — очень рутинным, привычным делом, которое требует совсем мало внимания, — они могут вдруг переключаться с желтого мозга, действу¬ющего автоматически, на средний мозг. И, со¬вершая такое самое обыденное действие, они вдруг получают очень важную информацию. Невозможно быть одновременно экстрасенсом и сосредоточенным интеллектуалом. Так не бывает. Это несовместимо.<br />Наблюдателю такие очень одаренные экс¬трасенсы кажутся несколько хаотичными и, по¬жалуй, немного лицемерными, ведь они задействуют желтый мозг, и то и дело спотыкаются, и не знают ответов на простые вопросы, а еще никогда не выигрывают, покупая лотерейные билеты. Парадоксально, да? Они никогда не выигрывают, но могут внезапно переходить в какие-то состояния сознания и знать самые невероятные вещи. Почему они не делают это постоянно? Потому что они ничего не слышали о различных областях своего мозга, вот поче¬му. Они не знают, как ускоряются состояния сознания. Никто из них не знает. Итак, они за¬нимаются своей повседневной жизнью, как и вы, а когда пытаются воспользоваться своими особенными способностями, к какой обла¬сти мозга они обращаются? К желтому мозгу, неокортексу. Но будет ли поток сознания, на-полняющий желтый мозг, тем же потоком со¬знания, который проходит через средний мозг?<br />Нет, конечно.Это означает, что такого обычного человека, наделенного какой-то психической способно¬стью, никогда не учили поддерживать ее в по¬вседневных условиях и он не умеет это делать. Иначе как дальше мыть посуду? Иными слова¬ми, если бы он весь день задействовал средний мозг и занимался своими делами, то создал бы себе невероятно скучное и унылое будущее, ведь он стал бы мыть посуду, пылесосить и чи¬стить туалет, находясь в фокусе среднего мозга и верхней части инфракрасного спектра, а ведь всеми этими делами приходится заниматься всю жизнь.<br />Многое можно рассказать о парадоксальном поведении одаренных людей. Когда им пред¬лагают какие-нибудь тесты, они почти всегда их заваливают. Скептики тут же заявляют, что такие люди — мошенники, ведь во время теста им дают на практике применить их желтый мозг, а способности желтого мозга не такие, как у среднего. Если бы такие люди дисци¬плинированно усвоили огромное количество знаний и научились бы переходить из одного состояния сознания в другое, то смогли бы реально по команде переключаться на средний мозг и в этом состоянии никогда не заваливали бы тесты. Но из-за страха, робости, неуверен¬ности в себе — иными словами, из-за духовной слабости, над преодолением которой они ни¬когда не работали, — их всегда будут осмеивать и выставлять дураками. С другой стороны, я ожидаю, что однажды вы пройдете через самое скрупулезное исследование в каком-нибудь институте вроде МТИ*. Вы узнаете разницу между состояниями сознания и будете четко ощущать момент входа в поток любого из них и момент выхода из потока.<br />Выполнять Полевой тренинг** и концентри¬роваться на Пустоте — это не просто снять карточку со стены. В конечном счете это уме¬ние определять измененные состояния созна¬ния и получать к ним доступ.<br />Наука о мозге знает, что различные области мозга проявляют различные частоты мозго¬вых волн. Их называют альфа, бета, теша и дельта. Это немного ненаучно, но если вы по¬смотрите на различные области мозга с точки зрения того, чему вы научились, и нарисуете соответствующую карту, то сможете понять, почему я перечислил их именно в таком по¬рядке.<br />Если наука с ее допотопными технологиями сможет замерить волновую активность мозга,<br />* Массачусетский технологический институт, основанный в 1865 году, знаменит прогрессивными научными ис¬следованиями. Он одним из первых начал использовать лабораторные работы как методику преподавания. — Здесь и далее прим. составителя.<br />&quot; Одна из дисциплин Великого Труда, разработанного и преподаваемого Рамтой. См. Словарь Рамты.</p> <p>то результаты укажут вам: мозг работает почти как система передач в автомобиле. Когда вы переключаете передачу, частота мозга изме¬няется, принимая соответствующий поток со¬знания. Этого не найти в традиционной науке. Классическая наука хочет видеть мозг в роли творца сознания. Она затрудняется ответить, что такое сознание, что такое разум и что такое мозг, но знает, что каким-то образом мозг на¬деляет все это силой. Впрочем, в современной науке уже есть и представление о том, что существуют уровни сознания, поступающие в мозг, а он, по сути, является их приемником и передатчиком. Тогда становится понятно, по¬чему мозг определенным образом ведет себя в измененных частотах. Когда ученые наберутся смелости, чтобы действительно признать этот факт, пусть пока и не имея доказательств, им будет легче объяснить столь жалкое состояние человечества.</p> <p>Построение великого храма вашей жизни</p> <p>Желтый мозг — это и дар, и проклятие. Дар — потому что это огромное про¬странство все еще дремлет в вас. Вы задей¬ствуете менее десятой части своего мозга, а что же происходит в остальном его объеме? Тук-тук, кто дома? Эволюцонная теория гла¬сит: если вы чем-то не пользуетесь, оно по-степенно исчезает. Так, например, вы поте¬ряли большую часть растительности на теле. Эволюцонная теория гласит, что окружающая среда и ваши взаимоотношения с нею диктуют биологические изменения в организме. Тогда почему у вас остался такой крупный головной мозг? Если вы используете менее 10%, то по¬чему остальное до сих пор у вас остается? Это ведь лишняя тяжесть, если, конечно, голова не предназначена лишь для того, чтобы было где разместить лицо и отращивать волосы. Желтый мозг, если им правильно пользовать¬ся, произведет на свет подлинного Бога, ведь у желтого мозга, помимо управления различ¬ными частями тела, еще остаются обширные офисные площади под аренду. Это потому, что желтый мозг — ваш внутренний орган, кото¬рый собирает информацию, иными словами, накапливает знания.<br />Желтый мозг играет роль .мощного ком¬пьютера, готового к приему и дальнейшему хранению данных. Желтый мозг уже сидит на величайшем сокровище, среднем мозге. Его невозможно улучшить; его можно только раз¬вивать. Он уже в своей наилучшей форме. Этот желтый трон покоится на самом невероятном ресурсе, который когда-либо был создан. Он находится там, чтобы вмещать больше памяти. Заче.м он это делает? Чем больше у вас знаний обо всем, тем более обширные нейронные сети (нейросети) вам нужно выстроить на основе этих знаний, создавая новые парадигмы или модели мышления. Эти новые модели мышле¬ния создадут будущую линию жизни.<br />Если вы не накапливаете знания, то живете обедненной жизнью. Представьте себе знания в виде инструментов и материалов для вели¬кого архитектора, каковым является средний мозг вкупе с нижним мозжечком. Этот вели¬кий архитектор хочет построить грандиозный храм вашей жизни. И вот он поднимается в хранилище, в котором снуют крысы и паутина свисает с потолка, у него есть план строитель¬ства, и ему не терпится посмотреть, какими стройматериалами он располагает. И что же он там найдет?<br />Что вы знаете? Я имею в виду, сколько у вас здесь и сейчас есть знаний, из которых Бог мог бы что-то выбрать — немного из одной области, немного из другой, еще чуть-чуть из третьей, — чтобы затем сложить из них тот великий храм, в котором есть все нужное вам? Какие стройматериалы ему понадобятся? Очевидно, большие количества камня, мрамо¬ра и цемента, богатые запасы. И нужно, чтобы Бог мог получать из этих запасов все, что ему понадобится для строительства прекрасного<br />дворца.<br />Теперь представим себе, что камень, цемент и мрамор — это различные знания. Сколько вы знаете о квантовой механике, сколько вы знаете о субатомных полях? Вы вообще-то этим интересуетесь? Субатомные поля — не¬видимый фундамент всей жизни. Субатомные поля — не только частицы, но и энергия, и теория объясняет, как наблюдатель восприни¬мает материю. Вы много об этом знаете? Если не много, то доступ к стройматериалам тут же исчезает, ведь источником всех материалов и инструментов для строительства является это самое субатомное царство. Если вам об этом ничего не известно, то в этой области вы ока¬жетесь слабыми и не сможете использовать те запасы. И что тогда произойдет? <br />Вы скажете:<br />— Ой, у меня их нет. .<br />И тогда ваш Бог ответит вам:<br />— Как же, по-твоему, мы сможем дать тебе будущее, которое есть возрождение твоего соб-ственного дремлющего гения? Как мы сможем дать тебе сказочную жизнь, если твой мозг даже не имеет доступа к ней и стройматериа¬лам, из которых она создается?<br />Вы можете сказать:<br />— Ну, у меня именно этого нет, но я знаю кое-что о смежных технологиях. Я знаю, как ва¬ять<br />— скульптуры для украшения входа в храм.<br />— И только?<br />— Ну да...<br />Вы хорошо разбираетесь в физике? Пусть даже она нагоняет на вас скуку, но разве вам не кажется, что, если физика — это те кирпичи¬ки, из которых строится любое ваше желание, пора бы вам побольше узнать о ней? Для этого вам не обязательно быть математиком, потому что математика — лишь язык, описывающий физику.<br />Когда я в следующий раз скажу вам, что мы растворим ваше прошлое, вы посмотрите&#160; на меня и будете точно знать, о че.м я говорю. Прошлое для вас — нейросети, которые нахо¬дятся в вашем мозге и продолжают связывать ваше настоящее с нынешним воплощением. Чувство вины, стыда, неполноценности, всё, с чем у вас возникают трудности, прямо в дан¬ный момент формируют вашу жизнь, в том числе и ваши отношения с другими людьми. Так что когда я говорю вам, что мы изменим ваше прошлое и растворим его, вы должны знать, что именно я имею в виду: мы отклю¬чим нейросеть прошлого и сохраним всю ее мудрость. Мы отключим ее и позволим ей раствориться.<br />Вы тут же увидите энергетические струк¬туры, удерживающие в вашей жизни всех этих людей, все эти проблемы и все эти несоответ¬ствия, примете эти структуры и узнаете, что в момент, когда наблюдатель стирает програм¬му нейросети, весь мир вокруг вас рушится и растворяется. Вы узнаете об этом, потому что поймете работу квантового поля из науки о частицах. Тогда вы посмотрите на меня и скажете: «Я готов. Да будет так». А не зная этого, вы скажете: «Ну, я же доверял тебе». Доверял мне? Зачем тебе это? Почему ты не хочешь доверять себе? Я — твой учитель. Зачем мне нести ношу твоего доверия? Разве тебе не кажется, что нести ее должен ты? Вот это и называется быть Богом.<br />Если я сказал, что растворю твое прошлое, а ты понятия не имеешь о том, как функцио¬нирует это поле, то знаешь, что произойдет с тобой? В твоей нейросети возникнет страх, страх потери чего-то. Это вызывает заме¬шательство и заставляет тебя еще сильнее хвататься за свои убеждения, хранящиеся в подсознании. А что происходит, когда на них сосредоточиваются? Они будут доминировать в твоем мозге многие дни, и ты не сможешь из¬бавиться от этих мыслей. Ты будешь плакать, беспокоиться, скрежетать зубами, выгрызать ногти до корней и изводить окружение, в ко-тором живешь. Я постоянно сталкиваюсь с подобным.<br />Разве страх не является корнем выживания? Даже самый несчастный человек, я клянусь, живyщий несчастливой жизнью, попытается убить тебя, когда ты скажешь: <br />— Я растворю твое прошлое и избавлю тебя от него.<br />Он скажет:<br />— У меня несварение желудка.<br />— Да? Хорошо. Давай я поработаю с тобой,<br /> и мы все это отключим.<br />Он возненавидит тебя. Такие люди не хотят отключать это. Они просто хотят поговорить об этом.<br />Итак, несчастные люди предпочтут остаться&#160; &#160; несчастными, чем столкнуться с неведомым, даже если у нас есть самое мудрое решение их проблем. Они предпочитают печаль облегче¬нию и будут упорно трудиться, чтобы изменить все в своей жизни, лишь бы все оставалось на своих местах. Они учатся переставлять фишки на своем столе, меняя их местами. Они берут проблему, переносят ее на новое место и гово¬рят: «Вот так я чувствую себя куда лучше». Но проблема-то осталась. Они перемещают ее, но никогда не изменяют.<br />Если вы действительно собираетесь стать мастерами сверхсознания, вы должны быть ма¬стерами времени. Сюда входит и бремя вашего прошлого, ведь прошлое напоминает старую одежду, которая никогда не меняется, но при этом вы все-таки удивляетесь, откуда же у вас всегда этот неприятный запах. Ваше прошлое смердит одним и тем же, и этот запах прочно пристал к вам.<br />Если ваш желтый мозг хочет создать для себя новое будущее, ему нужны соответству¬ющие ресурсы. Желтый мозг — обширные пустующие офисные площади, ожидающие, когда их заполнят библиотеками знаний. Вам нужно изучать квантовую механику, только так. Займитесь этим. Вам нужно выучить хоть один иностранный язык. Вам нужно научиться играть на музыкальных инструментах, потому что это помогает развивать одновременную работу обоих полушарий мозга. Вам нужно как можно больше изучить о мозге, о клетках, о гормонах. Если чего-то не знаете — идите, прочитайте и узнайте, делайте записи и пере¬читывайте их; учитесь так же, как учитесь здесь у меня. В конце обучения нарисуйте комикс о том, что вы только что выучили. Если будете делать так, ваш мозг обогатится.<br />До сих пор ваш желтый мозг обладал ни¬щенскими знаниями. В нем хозяйничают ваши привычки. Вы пользуетесь им, чтобы произ¬водить свои ежедневные ритуалы. Вы при-меняете его лишь для этого. Вы пользуетесь им в интересах сексуальности, внешнего вида, своего образа, но не накапливаете в нем зна-ния и не применяете его, чтобы изменить свою жизнь. Если у вас есть инструменты лишь для того, чтобы хорошо выглядеть, хорошо пах¬нуть и хорошо питаться, если ваш мозг занят только этим, то какой же дворец мы сможем построить для вас? Такова великая дилемма архитектора. <br />Помните: чем больше вы знаете, тем больше невежества вы устраняете, а чем больше неве-жества вы устраняете, тем выше ваш уровень приятия и веры в то, что вы делаете. Это озна¬чает, что, в соответствии с содержанием жел¬того мозга, ваша способность принимать свою судьбу зависит лишь от того, насколько сильно вы в нее верите, а сила этой веры определяется только количеством знаний о ней.<br />Люди не очень-то принимают неведомое. Большинство не любит признавать, что об¬ладает весьма узкими рамками приемлемого, но так оно и есть. Вы способны манифести¬ровать лишь в сфере того, что принимаете за истину. Легко, без проблем. Если вы выйдете за рамки этого, то получите проблемы. Теперь вы понимаете важность приобретения знаний в больших количествах. Когда я говорю с вами об устранении вашего прошлого, вы восприни¬маете это со структурной и нейрологической точек зрения, так что понимание не сопровож¬дается чувством страха или потери. А если так, то мы можем переплавить это в нечто гораздо большее, чем вы привыкли.</p> <p>Нейрология мысли</p> <p>Если желтый мозг является доминирующей областью для речи, расшифровки информации от органов чувств и ее последующей речевой интерпретации, то он также является и цен¬тром выработки отношений к чему-либо, поэ¬тому нам надо понять, что это за отношения. Давайте посмотрим на рисунок. Нервная клетка (нейрон) внешне похожа на медузу. В мозгу плавает множество маленьких медуз. Дендриты — это разъемы для подключения других нейронов. На рисунке изображены три нервные клетки, связанные между собой, и мы Используем данную схему в качестве модели для изучения нейросинаптических структур в мозге.<br />Если все нервные клетки посылают импуль¬сы в синаптическую щель, какой смысл в том, чтобы все они были связаны друг с другом, если всё, что они делают, — лишь посылают импульсы? Разве это не будет похоже на гром и молнию внутри мозга? Что же есть такого в описании нейронов и их. расположении, что порождает голограмму в мозге? Вы допускае¬те, что эта нервная клетка создает магнитный поток снаружи и внутри аксона — по сути, по¬сылает искру по аксону — и что когда эта искра выходит из каждого усика этих нейронов, то это будет одна и та же искра? Иными словами, имеют ли они дело с одной и той же искрой, как свечи зажигания?<br />Аксон нервной клетки имеет крошечные ворота, которые открываются и закрываются. Заряд покоя внутри нервной клетки являет¬ся положительным, ведь внутри находится больше положительных частиц, чем снаружи. Снаружи присутствует больше отрицатель¬ных. Рука нервной клетки, аксон, имеет такую длину потому, что фактически является хи¬мическим заводом и содержит все эти отри¬цательные и положительные частицы внутри себя. В состоянии покоя, когда он не передает импульсы по нейронам, у него наблюдается общий положительный заряд. Это электриче¬ская единица.<br />Движущую силу заряда в ветви аксона соз-дают заряженные частицы, которые плавают вокруг аксона в мозговой жидкости, причем их общий заряд покоя отрицательный. Итак, у нас есть положительный и отрицательный заряды покоя. Вдоль ветви аксона расположе¬ны те самые крошечные ворота, и на каждые закрывающиеся ворота есть ворота откры¬вающиеся. На внешней поверхности ветви аксона есть ворота, впускающие эти частицы внутрь, и есть ворота, выпускающие частицы&#160; из аксона.<br />Когда ядро нервной клетки испускает элек¬трический заряд — это похоже на разряд молнии, пробивающийся через ее мембра¬ну, — искра исходит по ветви аксона. Искра может перемещаться, только если общие элек¬трические заряды уравновешены с каждой стороны. То есть, как только заряд начинает движение, ворота открываются и впускают отрицательные частицы внутрь, а параллельно открываются другие ворота, чтобы выпустить поток положительных частиц. Теперь у нас<br />возникает ток. Вдоль ветви аксона, пульсируя, распространяется электрический ток. Когда в процессе метаболизма эти крошечные ворота открываются, выпуская вовне поток положи¬тельных частиц и впуская внутрь поток частиц отрицательных, наша искра перемещается по ветви и выходит из нейрона*. Выходя из ней¬рона, эта заряженная искра испускает энзимы серотонина. При этом дендрит получает ней-ротрансмиттер от смежной нервной клетки. Происходит обмен. Когда этот электрический заряд перемещается по ветви аксона, ворота начинают закрываться вслед за ним. Ветвь при этом возвращается в так называемое состоя¬ние покоя с общим положительным зарядом, а состояние с общим отрицательным зарядом устанавливается вокруг нее, пока заряд пере¬двигается по ветви.<br />Мы хотим здесь объяснить то, с чем испы¬тывают трудности даже самые лучшие ученые, потому что они до конца не знают, как нейроны в процессе передачи цепочки импульсов могут порождать голографическую картину. Они не<br />' Искра передвигается по аксону нейрона по направлению к точке соединения с дендритом другой нервной клетки у синаптической щели. См. рис. 2.</p> <p>понимают, как такое возможно. Мое объяснение этого факта на таком простом уровне позволит вам получить достаточно знаний, чтобы подступиться к идее о том, как такое возможно.</p> <p>Левитация-изменение в резонансном поле</p> <p>Мы поняли, как нейрон испускает искру; теперь давайте присмотримся к самой этой искре. Мастер Музыки, ответь на этот вопрос. Вот как выглядит си-бемоль в виде звуковой волны*. Что произойдет, если мы возьмем зву-&#160; ковую волну с правого рисунка, а она изменит свою форму, как показано на левом рисунке? Что ее заставило так измениться?<br />&#160; Мастер Музыки: Это будет изменение ча¬стоты.<br />Рамта: В какую сторону? <br />Мастер Музыки: Частота понизится. <br />Рамта: Это все еще си-бемоль? <br />Мастер Музыки: Не думаю. <br />Рамта: Что же это тогда? <br />Мастер Музыки: Другая гармоника. <br />Рамта: Но это все же си-бемоль? <br />Мастер Музыки: Ну, октавой выше, но си-бемоль.<br />*&#160; &#160;См. рис. 3.<br /><br /><br /></p> <p>Рамта: Так это действительно си-бемоль? Ты мне об этом толкуешь, Мастер Музыки?<br />Мастер Музыки: Думаю, да.<br />Рамта: Думаешь? Мы взяли звук, тон, и усилили его. Это значит, что он стал громче, или же это значит, что мы получили другую частоту? Частота изменилась. Если ты согласен, то не объяснишь ли мне этот парадокс? Это си-бемоль, и она громче, но разве ее частота&#160; не изменилась? Раз она громче, то ее частота изменилась.<br />Вот причина, по которой все это так важно, и здесь заложена трудность, парадокс. В этой воз-мутительной школе мы обсуждаем возможность левитации, и она больше не является мифом, но тановится частью нашей философии. Если говорить об этом в терминах философии, то мо¬жете быть уверены: всякий раз, когда я начинаю что-то обсуждать, этого можно достичь в реаль¬ности. Теоретически, если кто-то левитирует, то благодаря тому, что он изменил резонансное&#160; &#160; поле своих частот. По сути, он окружен сферой частот, уровень которых выше пространственно-временного измерения, в котором он сейчас существует. Если проще, это значит, что любой ваш сосед сейчас вибрирует на той же частоте, что и вы. Все они на си-бемоль. Независимо от степени просветленности, если вы можете увидеть этого рядом сидящего человека, при¬коснуться к нему и ощутить его запах, то этот человек находится на уровне си-бемоль. И это значит, что его частоты совпадают с частотами материи в этом времени.<br />Если мы хотим принять невероятную кон¬цепцию левитации, то нам нужно изменить не¬которые общепринятые убеждения. Их нужно изменить, потому что в противном случае мы никак не сможем левитировать. Это проявле¬ние истинного гения. Я научу вас левитации, когда мы поработаем над вашей сосредото¬ченностью. Вам нужно начать с изменения резонансного поля, в котором вы на данный момент находитесь.<br />Выскажу одну мысль, пока не забыл. Помните об этом, читая литературу о феномене поля. Поле представляет собой нечто вроде излуче¬ния — микроволновые поля, электромагнитные поля. Слушайте очень внимательно. Все поля — порождение потока сознания. Это проявления сознания. И все поля, известные и неизвестные, подчиняются потоку сознания. А что это за величайший ускоритель, который есть у вас и который может настроиться на другие потоки сознания? Ваш мозг. Помните об этом.<br />Чтобы научиться левитировать, нужно из¬менить резонансное поле, в котором вы сейчас обитаете. Это значит, что, если вы представляе¬те собой си-бемоль верхней октавы, а мы по¬могли вам перейти на частоты нижней октавы,вы все равно будете си-бемоль, но изменится ваша частота. Ваша частота становится громче. Иными словами, мы изменяем вашу резонанс¬ную частоту. Вы все равно си-бемоль, ведь мы&#160; все еще можем прикоснуться к вам и видим вас, но мы разгоним это поле. Мы сделаем его громче, не так, чтобы вы услышали его, но чтобы увидели, и частота будет другой, но вы все равно будете си-бемоль. Это парадокс. Но если вы не примете этот парадокс, даже если он идет вразрез с физикой, вы никогда не ис-&#160; пытаете того, о чем она не знает.<br />Здесь мы не будем работать в рамках обще¬принятых понятий, ведь вы не желаете этого. Мы выйдем за рамки того, о чем наука даже еще не знает. Но благодаря этому вы научитесь разгонять свое резонансное поле. При этом ча¬стоты попадают в магнитный поток. Тогда они фактически начинают поглощать гравитацию. Поле является антигравитацией, потому что его частота больше не си-бемоль. Оно резонирует на более высокой, громкой, частоте, поглощая гравитацию и позволяя вам отрываться от земли и присаживаться вон там. Оно, по сути, поглощает поля с частотой си-бемоль вокруг вас и отправляет их в энергетическую воронку, которая позволяет антигравитации существо¬вать и дает вам состояние левитации.<br />И здесь есть еще один парадокс. Почему я сказал, что резонансное поле, созданное в результате изменения резонансного поля, поглощает гравитацию? Зачем мне такое го¬ворить? Зачем мне говорить, что новое поле, созданное из си-бемоль, — несмотря на пере¬мены, оно все еще си-бемоль, — зачем мне говорить такую странную вещь? Почему оно поглощает гравитацию? Вот ответ. Иешуа бен Иосиф, появившись на горе перед распятием, появился там с очень известными парнями из прошлого. По свидетельствам очевидцев, его видели с ними&quot;. Вы помните, кто они такие? Да, это было очень давно. Вы не вспомните даже, что было тридцать два дня назад в десять утра. Я абсолютно уверен, что того парня звали Илия, а с ним Моисей и Иаков. И он сказал кое-что любопытное своим бедным ничего не подозревавшим ученикам. Он сказал: — Теперь не прикасайтесь ко мне.<br />&quot; Преображение Иисуса: см. Евангелие от Марка 9, 2-8, от Матфея 17, 1-8, от Луки 9, 28-36; см. также явление Иисуса Марии Магдалине после воскрешения, Евангелие от Иоанна 20, 11-18.</p> <p>И они спросили:<br />— Но почему? Ты сияешь.<br />Он сказал:<br />— Сейчас я в этом мире, но не принадлежу к нему.<br />— В этом мире, но не принадлежишь к нему?<br />Это подкинуло нам работы на следующие две тысячи лет. Он имел в виду, что он создал измененное поле и перешел в другое измере¬ние, из которого мог разговаривать с теми, с кем у него была связь, и в котором не было ничего, похожего на время. Поэтому он мог общаться с этими уже умершими и воскрес-&#160; &#160;шими существами, ведь, даже если вы и могли видеть его, он был уже в ином мире. Он сказал «Не прикасайтесь ко мне» потому, что он имел в виду: «В таком случае я буду поглощать вашу&#160; &#160; энергию, ведь мои вибрации так велики, что я поглощаю время и пространство за счет того, что <br />занимаю пространство, в котором сейчас<br />пребываю».<br />Си-бемоль остается собой потому, что обла¬дает определенным полем. Оно платит налог за то, чтобы оставаться там. Оно берет в долг это время и пространство, чтобы быть си-бемолью.В момент, когда оно изменяется и становится вращающимся полем, — совершенно стран¬ным, даже все еще оставаясь собой, — оно поглощает все вокруг себя, занимает то место, оплачивая ренту гравитации. Когда поле изме¬няется, оно поглощает всю гравитацию вокруг себя, потому что его пространство вибрирует на более высокой частоте, чем то пространство более низкого порядка, которое оно занима¬ло до этого. Для того чтобы оно взорвалось и существовало в это же самое время, но не в этом же самом времени, оно поглощает время, в котором находится сейчас.<br />И что же происходит, когда вы вдруг выхо¬дите из поля гравитации? Что, если притяже¬ние Земли вдруг отпустит вас, — что будет с вами? Это теоретически возможно? Подобное происходит ежедневно. Когда вы изменяете свою резонансную частоту, вы изменяете то поле, в котором находитесь, и оно становится податливым, следуя за сосредоточенным со¬знанием. То поле, наложившись на это поле, станет антигравитационным полем, потому что поглотит гравитацию, чтобы поддержать свои более высокие частоты.</p> <p>Скрытый символизм левитирующего Будды и цветка лотоса</p> <p>И я скажу вам, что мозг является много-мерным, мозг обладает этим сказочным свойством одновременного сосуществования во многих мирах, потому что является провод¬ником того, что называется энергией резо¬нансного поля. Если я скажу, что ваш желтый мозг умеет выдавать образы с частотой, соот¬ветствующей инфракрасному спектру, то мы сможем увидеть, что мысли, по сути, являются левитациями будущего, потому что они суще¬ствуют здесь и сейчас в реальном времени, а их частота принадлежит другому миру, который становится прародителем нашего будущего.<br />Мы только что обсудили жизнеспособную науку левитации, которая позволяет вам, мас- сивным трехмерным объектам, вибрирующим на частотах вашей планеты, обладать той же стабильностью, как сама масса. Если бы вы вдруг изменили свою частоту, то ваша масса тоже изменилась бы. Вы остались бы собой, но вибрировали бы на другой частоте. При этом вы все еще пребывали бы в этом мире, но не принадлежали бы к нему. Иными словами, мы видели бы вас, и вы все еще оставались бы в своем теле, но вы не принадлежали бы к этому миру, больше не подчиняясь здешним законам гравитации и физики. Поэтому вы бы и леви¬тировали на высоте пяти метров от пола. Мы могли бы видеть вас, но вы бы в этот момент поглощали окружающее вас время. И, зависая там, вы фактически находились бы в будущем.&#160; Вы были бы в другом временном измерении, которое однажды стало бы вашим линейным будущим.<br />Если все это вероятно и теоретически воз¬можно, то мы с вами сейчас обсуждаем прин¬ципиально новую модель, которая указывает, что образ Будды, левитирующего над цветком лотоса, — не просто какая-то красивая мантра или мандала, доступная изучению. Это зако¬дированный символ, который демонстрирует вам, что в состоянии сильной сосредоточен¬ности можно левитировать. Но что обозна¬чает символ Будды, парящего над цветком лотоса? Это значит, что Будда сейчас живет бессмертной жизнью. Он парит над цветком, но фактически живет в будущем на тысячи лет вперед, ведь, хотя его образ соответствует моменту, случившемуся пять тысяч лет назад, у него в этом воплощении впереди еще есть две тысячи лет.<br />Также здесь отображена мысль Будды: он сидит в абсолютной умиротворенности, опро- вергая законы гравитации. Он также представ¬ляет мысль, замысел, и показывает, что высшая&#160; форма мысли пребывает в мозге в абсолютной умиротворенности. Это называется третьим&#160; глазом, и Будда символизирует третий глаз. Этот безмолвный символ говорит нам: все, что вы думаете, равноценно левитирующему Будде. Если здесь в аудитории есть человек, способный зависнуть в воздухе на высоте пяти метров, то любой другой, находящийся в медитации рядом с этим человеком, будет един с ним, ведь возникновение мысли, также</p> <p>&#160; порождающее и антигравитацию в верхнем инфракрасном спектре, равноценно Будде или&#160; вам, парящим в безгравитационном поле, так как мысль — то же самое, что Будда.<br />Будда отражает эти мысли, стройно воз¬никшие на временной линии из отдаленного будущего, и эти мысли невозможно увидеть извне, ведь они существуют в будущем времени в антигравитационном поле. Благодаря этому мы поймем, почему эта мысль, испускаемая правильно и постоянно, фактически является Буддой или архетипом левитации. При этом он левитирует в частотах верхнего инфракрасно¬го спектра, что является выходом в будущее, которое присутствует в настоящем. Затем эта мысль, продолжаясь,начинает управлять энергией и разделяет ее на частицы, чтобы создать здесь свою форму. Так что левитация равноценна тому, что лучше всего умеет делать желтый мозг с помощью среднего мозга.<br />И вы скажете: «Погоди-ка. Ты говоришь, что мои мысли левитируют?» Точно. А знаете, почему вы не левитировали? Потому что вы не знали, что ваши мысли левитировали. Теперь, когда вам известно об этом, вся концепция вашего пребывания во времени изменится, ведь мозг испускает мысль, обладающую ин¬фракрасной частотой, — создание си-бемоль с частотой громкой звуковой волны — и мо¬дель для этой мысли находится над головой. По сути, ее испускает голова. Она левитирует над вашей головой. Никто этого не видит. Но если бы вы существовали в инфракрасном спектре, то увидели бы, как она там левитирует. И, пробыв там некоторое время, она начинает поглощать гравитационное поле вокруг себя. Что вам с того? Это означает, что какая-либо тдея может поглощать ваше прошлое.<br />Представьте это таким образом, потому что мы окунемся в науку о нейронах и о том, как они осуществляют это великое дело. Если мозг пропускает искру через миллионы нейронов, каждая искра представляет собой издаю¬щую звук струну арфы. Она создает резонанс, и общая сумма производит голографическую картину, которую можно изучить и описать трехмерными способами. Мозг способен на такое. Где находится эта голограмма? Что будет с этой созданной голограммой? Вы думаете, что она расположена в голове, когда на самом деле она находится над головой.<br />Итак, если вы ходите по полю, фокусируясь&#160; на своей карточке*, и верно выполняете это задание, вы создаете голограмму, которая за¬нимает то же самое резонансное поле, что и левитирующий мастер. Единственное отличие между мыслью в виде голограммы и левитирующим мастером в том, что в случае с левити¬рующим мастером вы прикасаетесь к чему-то</p> <p> 1&#160; &#160;В процессе практики Полевого тренинга; см. Словарь&#160; &#160; &#160; &#160; &#160;Рамты.</p> <p>внешнему, ощущаете его, но он сам изменяет свою резонансную частоту. Он поглощает гра¬витацию. Вы все еще можете видеть его. Вы не можете увидеть мысль, но она находится там, занимая то же гравитационное поле, что и левитирующий мастер, и они пребывают там рядом друг с другом. Концепция Будды, леви¬тирующего над лотосом, показывает вам, что мысль Будды тоже левитирует.<br />Вы все еще можете видеть мастера, но он сияет. Может показаться, что он присутствует в этом мире, потому что он все еще выглядит как известный вам человек, но он не принад¬лежит этому миру, так как находится сейчас в верхнем инфракрасном спектре. Его образ остается, но лишь потому, что поддерживается потоком времени, из которого он только что вышел.<br />Причина, по которой одна-единственная мысль, если на ней долго концентрироваться, может изменить вашу жизнь, такова: если эта мысль левитирует, как мы уже узнали, мозг ра¬ботает по принципу «будущее — в настоящем». И мы создаем голограмму и помещаем ее туда, и она левитирует. Если удерживать ее продолжительное время, то она будет поддерживаться за счет временного измерения. Так чем будет подпитываться поле этой мысли? Гравитацией вокруг себя. А что это за гравитация вокруг нее? Ваше прошлое.<br />Мы достаточно близки к тому, чтобы физи¬ческими терминами описать этот потрясающий процесс, и это решит множество проблем,&#160; которые возникают при чтении книг о мозге, чего я от вас добиваюсь. Когда будете интересоваться этим вопросом, вспомните наш&#160; разговор. Вспомните, как мы говорили об им¬пульсах в нейронах, о коллективной нейросети,&#160; о голографических образах, и не забывайте, что они находятся не внутри мозга, но фактически проецируются над самой головой. Усвойте тот факт, что они пребывают в верхнем инфра¬красном спектре. Запомните все это, ведь вы нигде больше об этом не прочитаете, а новую информацию сможете сопоставить с этой. Вы будете довольны, что узнали обо всем этом, а ваше будущее в нашей школе будет парить на высоте в пять метров над землей. </p> <p>Древние буддисты использовали цветок лотоса с множеством лепестков в своих фокусированных медитациях потому, что они начинали с бутона, а затем медленно рас¬крывали каждый из множества его лепест¬ков. Фокусированная медитация на цветке лотоса с тысячей лепестков, выполненная с намерением и последовательно день за днем, приносила просветление. Интересно, что цве¬ток приносит просветление, но о чем же они веками символически сообщали нам? Всего лишь: если студент разума ежедневно мыс¬ленно работает, раскрывая лепестки лотоса, а затем цветок становится все больше, больше и больше, то существует перспектива того, что в его центре обнаружится жемчужина лотоса. Они пытались донести до каждого — и это истинно, — что, ежедневно выполняя эту ме¬дитацию, они начнут с создания небольшой нейросети, с небольшой идеи, занимающей небольшое пространство над их головой. На следующий день оно немного увеличится. Они открывали новые лепестки и удерживали этот образ над головой. На следующий день они шли еще дальше и прибавляли новые лепестки. Примерно два года уходило у них на то, чтобы насчитать тысячу лепестков в этой визуальной медитации.</p> <p>Итак, все начинается с бутона над головой.<br />Ежедневно ученик должен был раскрывать ло-<br />тос, а когда он мог полностью раскрыть тысячу<br />лепестков, там появлялась жемчужина. Для<br />выполнения этой задачи нужен выдающийся<br />мозг, способный на такое. Мозгу для создания<br />образа с сотней лепестков требуется сто тысяч<br />нейронных импульсов. Чтобы сосчитать тысячу лепестков, сколько еще нейронов нам понадо-<br />бится? Вам известно, как умножать и возводить в квадрат? Это невероятное количество. А по¬чему мы найдем жемчужину, насчитав тысячу лепестков? Потому что на создание лотоса с тысячей лепестков уйдет триллион нейронов. Разве этот процесс не поглотит прошлое, ведь откуда взять остальные нейроны, чтобы завершить подсчет тысячи лепестков? Разве&#160; вам не придется обратиться к своему правому полушарию, чтобы одолжить нейроны у чувства страха?</p> <p>Представьте, как бежите туда, распахиваете I дверь и забираете все это оттуда.<br />— Страх: вот, можешь взять это. Зависть, ] ревность: о, да, можешь взять это. Война, со- I мнения. Вот война, но мне очень нравятся со¬мнения. Успех, вот он. Неудачи, вот еще один мешок. Так, и что же осталось? Ощущение недо¬статка и немного предубеждений. Множество j ощущений недостатка.<br />— Нам надо еще.<br />—Да, да, давай посмотрим. А, вот она, боль. Вот, можешь взять ее. У меня больше ничего не осталось. Иди туда и возьми, что хочешь. Мне все равно. Они все твои.<br />— Именно это я и хотел услышать.<br />Понимаете загадку медитирования на цве¬ток лотоса с тысячей лепестков? Жемчужина, которая откроется вам, полностью поглотила ваше прошлое, ведь ее поле увеличивается за счет отключения нейронных структур от вашей личности и вашего прошлого. Эта жем¬чужина — Бог, полностью открывшийся вам. Представьте, как этот лотос с тысячей лепест¬ков, парящий над вашей головой, поглотил вашу личность без остатка, чтобы выстроить структуру этого потрясающего инфракрасного образа, созданного нейросетью, и он теперь установил связь с вашим будущим. Чем оно будет, как не Богом? Разве не этим является<br />Будда?<br />Каждая нервная клетка с соседними нейро¬нами, контактирующими друг с другом через<br />сон, является дипломированным специалистом в передаче частоты импульса, проходя¬щего по ней. Все нервные клетки в мозге от¬личаются друг от друга биологией на атомном уровне. Это означает, что каждый небольшой нейрон может передавать свою особую фазу одного и того же импульса. Представьте себе фазы импульса. Если вообразить его в виде стены, то фазы окажутся ее камнями, обра¬ботанными по-разному. И каждый нейрон является специалистом по фазам. Когда нужен желтый цвет, фазу желтой гармоники состав¬ляет специальная группа нейронов, которым известно, как испускать эту фазу, чтобы создать требуемый цвет. Теперь мы начинаем видеть, что вся армия клеток мозга, по сути, состоит из специалистов по передаче импульса. Во время передачи импульса они представляют фотоны какой-либо части всей картины. Они, основываясь на своей специализации, испускают определенную фазу частоты, а затем все фазы объединяются вместе, создавая цельный образ.<br />Все просто. Если все нейроны мозга одно¬временно работают с одной и той же фазой или выдают импульс одной и той же частоты, то мы увидим сплошной экран. Все будет размыто, без цвета, яркости и оттенков. Чтобы оживить картинку объемом и смыслом, каждый из этих нейронов должен заняться своей специализи¬рованной по фазе и частоте частью работы.<br />И мы видим, что мозг, оказывается, еще уди¬вительнее и что в желтом мозге, содержащем все эти нервные клетки, каждый нейрон будет иметь свою фазу в соответствии с импульсом, проходящим через аксон. Эти фазы могут быть выше, ниже, посередине, медленнее или громче. Каждая из нервных клеток привязана к различным участкам других нервных клеток, и, как видите, каждый нейрон помогает своему соседу в этом процессе.</p> <p>Когда мотивом служит выживание, а не развитие</p> <p>По всей Вселенной вас должны почитать как специалистов по эмоциональным ней-росвязям. О них мы говорили в начале нашей беседы, посвященной мозгу: главная забота мозга состоит в выживании всего организма в целом. Режим выживания — основной банк иных в мозге, что-то вроде подключаемого приложения. Все эти эмоции — боль, неуверен¬ность, страх, война, сомнение, успех, неудача, предубеждение — вы вынесли из момента своего рождения. Они отображают все то, что легло в основу вашей личности, и все они функ¬ционируют под эгидой выживания, все.<br />Если принять эти три нейрона за микрокосм*, то можно увидеть, что все эти эмоции пред-ставляют собой нейросвязи, которые изначаль¬но были созданы ради выживания. Используя выживание в качестве первопричины, про¬бежитесь по этим отношениям и увяжите их с выживанием*.</p> <p>•&#160; &#160;См. рис. 2.</p> <p>Скажите: «Неуверенность? . Зачем мне надо быть неуверенным? Потому что я не люблю рисковать. Почему я не лю¬блю рисковать? Потому что опасаюсь за свое выживание». Если вы можете это принять, то начнете видеть, откуда идут все фундаменталь¬ные аспекты слабости вашей личности.<br />Не будет ли это некоторым просветлением по отношению к себе? Вдобавок, когда вы бои¬тесь не выжить, то эти гадкие эмоции всегда включаются и всегда начинают обещать вам что-то весьма нехорошее. Но все это входит в список функций мозга по защите всего орга¬низма. Это напоминает, говоря языком при¬роды, выживание наиболее приспособленных. Так что, используя этот термин и прорабатывая эти чувства, мы можем добраться до них.<br />Каждое из этих отношений занимает огром¬ную площадь нейросети. Знаете вы об этом или нет, все ваши поступки связаны с ними на базовом уровне — все. И если мы проследим каждый выбор, когда-либо сделанный вами, и каждый ваш поступок, то сможем дойти имен-<br />*Список отношений написан на доске: боль, неуверен¬ность, страх, война, сомнение, успех, неудача, нехватка, предубеждение.</p> <p>но до этих базовых структур нейросети. Не беспокоит ли вас слегка тот факт, что вместо мотивации любовью вы мотивированы выживанием? Когда речь идет о выживании, ваша кура всегда будет самой важной из всех и вы&#160; откажетесь от любого морального закона в пользу своего выживания. Это, я скажу вам, — величайший промах человечества и именно&#160; поэтому в медленном процессе реинкарнации нужно так много времени, чтобы стать про¬светленным мастером, ведь каждый стремится отказаться от морали ради выживания. Я на¬хожу это ужасным.<br />Истинными мучениками в древности были те люди, которые не отвергли принципы, не потеряли свою личность и были дипломатами. Именно они, будучи буйными свежими ветрами для застоявшейся цивилизации, развернули ис¬тинный спор, запустили процесс и убрали тот показушный внешний слой, который скрывал все эти гадости.<br />Мне очень нравится высказывание: «Какая польза человеку, если он приобретет весь мир, а душе своей повредит?»&quot;. Что он получил и<br />•&#160; &#160; См. Матф. 16:26. Map. 8:36.</p> <p>возможно ли потерять свою душу? В общем, да, ведь если вы не выполняете план своей души, разработанный для данного конкретно¬го воплощения, и отказываетесь от него ради простого выживания, то просто теряете одну жизнь. Когда вы действительно знаете, а время подошло к концу и вам надо возвращаться и оценивать все это, вы понимаете, что жили по закону плоти, а не по закону Духа.<br />Дух не относится ни к одному из этих от¬ношений, и можно понять, почему так: если Дух здесь, чтобы сделать тайное явным, то что тайного в них? Как может всемогущий Дух завидовать себе? Как может всесильный Дух жить в недостатке? Как может Дух ненавидеть? Что ему ненавидеть? Ему не надо заботиться о выживании. Именно из этого идут корни вы¬живания.<br />Ваш Дух — высшее воплощение высоко¬нравственное™. Более того, ваш Дух — нео¬граниченный, потрясающий аспект себя, ко¬торый ничего общего не имеет с выживанием, но связан со структурами, которые двигают эволюцию, ведь этими структурами и являет¬ся способность делать тайное явным. Такова его цель, но люди грызутся за средства к существованию и используют все эти грязные приемы, чтобы бежать дальше. Это в каждом из вас.<br />В связи с этим и моими учениями возникает проблема: все это занимает огромную часть вашей жизни. Помните, я говорил о голоде Духа и о том, как вы никогда не останетесь без пищи, но морите голодом свой Дух? Да, с этим тут возникают проблемы. Вы настолько увлеклись своим человечеством и нейросетью своего человечества, что морите голодом свой Дух. Доходит до того, что нам приходится учить вас находиться в тишине и фокусиро¬ваться на цветущем лотосе до тех пор, пока вы визуально не раскроете его тысячу лепестков. Только тогда можно сделать то, благодаря чему Дух руководит мозгом, и оставить в прошлом человечество. Зачем нам это? Раз ваша цель — быть безграничным, потрясающим, чудесным, бессмертным существом, то вам нужно изба-виться от всего этого, иначе все ваши усилия окажутся напрасными. Больше того, вы будете фокусироваться на лотосе ради выживания, а не ради эволюции. Вы в курсе, что, фокусиру¬ясь ради выживания, вы действуете в энергии недостатка, а не изобилия?<br />Послушайте это ужасное сообщение. Если вы фокусируетесь исходя из выживания, то что сразу же проявится в вашей жизни? Давайте пойдем по списку: боль, неуверенность, страх, война, сомнения, успех, провал, предубежде¬ние. Знакомо? Как только вы сосредоточились на какой-то своей насущной потребности, вдруг откуда ни возьмись, появляется эмоцио¬нальное тело, как наступающая армия, умерщ¬вляя и разнося все на своем пути. Вы просы¬паетесь с перекошенным лицом, разозленные, и даже не понимаете почему. Вы пинаете кота, увольняете повара, колесо вашего автомобиля сдувается. Откуда все это? От вас, потому что все это на базовом уровне привязано к выжи¬ванию. Поэтому, фокусируясь на потребности в чем-то, вы заявляете: вам чего-то не хватает. Все это связано со всеми другими аспектами выживания. Ваша нейросеть, чтобы выжить, начала пропускать через себя все то, к чему подключена, — этим объясняется ваш гнев. Вместо радости за процветающего друга вы говорите ему что-то на словах. Вы говорите: «Я очень счастлив за тебя, горжусь тобой», а внутри ненавидите его. Он этого не заработал. За что ему все это? Вы завидуете ему,тайно ненавидите его, но откуда идет все это? Из вы¬живания. Так что всякий раз, фокусируясь на манифестации своей потребности, вы будете привлекать эту картинку.</p> <p>Нам отведено не так много лет, чтобы с головой уходить во все эти беспокойства, но все это — дело рук мужчин и женщин и вы¬звано стремлением к выживанию, ведь вы отвергаете то, что знаете, в пользу того, в чем нуждаетесь.<br />Отключаем нежелательные эмоциональные нейроструктуры<br />Именно поэтому Иешуа бен Иосиф сказал: «Если твои глаза продолжают видеть плохое, выколи их. Если твоя рука продолжает творить зло, отрежь ее. Если твои ноги продолжают вести тебя в питейное заведение, отрежь их». К сожалению, многие монахи приняли его слова буквально, и кастрация стала весьма распространенной, ведь член тревожил их, и они просто отрезали его. Это было решением проблемы.<br />Но на самом деле имеется в виду отключе¬ние этих нейросетей. И ваш мозг настолько развит, что, если вы фокусируетесь на чем-то, он включает обороты и на сцену выходит со¬ответствующая нейросеть. На что это похоже? Как будто находишься прямо там в трех из¬мерениях в инфракрасном спектре. Разве это не чудесно? Все эти вещи испускаются. Они находятся там и влияют на ваше будущее, и вместо того, чтобы получить нужное, вы имее¬те всякую ерунду.<br />Мы хотим отключить их. Мы хотим их отре¬зать. Мы хотим справиться с ними, но как это сделать? У буддистов есть отличное решение: сидеть и фокусироваться на раскрытии лотоса с тысячей лепестков. Сумасшедший западный житель почешет затылок и скажет: «А какое вообще отношение это имеет к неуверенно¬сти?» И буддист ответит: «Самое что ни на<br />есть прямое».<br />Зачем он все это делает? Потому что рано или поздно, если он был искренним в своем намерении, он создаст мысленную голограмму, которая поглотит поле вокруг себя и поглотит нейросеть, чтобы завершить процесс. На что это похоже? Начинается процесс отключения. Медленно, но верно начинается процесс от¬ключения.<br />Современная наука с помощью замедленной съемки доказала, что если новая мысль посто¬янно повторяется, то эти маленькие нейроны у синаптической щели дендрита начинают отсоединяться и образуют связи в другом месте, пока полностью не переключатся на новое. Суть в том, что мы должны отключить эту нейросеть. Ни один мастер не выдержит все эти отношения, пребывающие в его мозге. Это делается за счет сфокусированной мысли, которую они тщательно продумывают. В мо¬мент, когда возникает привычная мысль, они заменяют ее одной из последующих. Они за¬мечают, когда начинаются мысли о страхе или недостатке.<br />Когда недостаток начинает проявляться в виде эмоции, они заменяют ее новой мыслью и продолжают фокусироваться на ней, пока предыдущая не отключится. Эмоциональное тело медленно начинает подчиняться. Когда в следующий раз приходит чувство зависти или ревности, у них уже готов образ цветка лотоса. В следующий раз, когда они начинают это чувствовать, когда их эмоции начинают закипать, они фокусируются на этой карточке или на этой мысли. Они заставляют свой мозг<br />отключиться и перейти в этот храм, и по мере продвижения эмоциональное тело начинает подчиняться. Возможно, им на это потребуется тридцать дней, но потом они в конце концов превратят конфликтную нейросеть в мудрость. Она навсегда отключится в мозге и будет хра¬ниться только в виде мудрости, потому что мудрость содержится в гиппокампе в качестве долговременной памяти. На нее уже не распро¬страняется базовая ежедневная работа мен¬тального человеческого аппарата. Постепенно мы начинаем отключать все эти отношения и заменять их новыми моделями, заставляя ней¬росеть изменять свою конфигурацию.<br />Покорить свое эмоциональное тело, покорить себя<br />Вам наверняка этого хочется. Вам должно хотеться покорить себя. Бэл Шанай сказала, давая мне меч, когда я был юношей: «Рам, иди и покори себя». Покорение себя озна¬чало в точности то, чему я учу вас сегодня, и мне пришлось отключить свою ненависть, гнев, сожаления и невежество и подключить естественные реакции. За годы моя энергия изменилась с ярости на просветление, за одно воплощение. Но мне хотелось этого.<br />Вы должны хотеть этого. Когда я открыл сундук и, доставая оттуда одеяния сомнений, я по-настоящему не хотел думать о них, по¬тому что не хотел наделять их силой. Я хотел уметь отключать сомнения, но если бы пере¬дал их своим мыслям и образам, наделил бы сомнения силой. В этом суть защиты вашего человечества. Сомнение — меч, который вы несете. Им вы можете отрезать что угодно, и такое действие будет полностью приемлемым. Но лишь отбросив его, чтобы освободиться, и прекратив сомневаться, я стану ветром.<br />Хочу завершить встречу рассказом об эмо¬циях, ведь они составляют так называемое эмоциональное тело, встроенное в тело физи¬ческое. Узнав кое-что о мозге, вы начинаете по¬нимать, что эмоция — это клеточный рефлекс на импульсы нейросети. Очень просто, разве что на поздравительной открытке выглядит не ахти как: «Вы вызвали рефлекс у моих кле¬ток».<br />Вы видите, что в человеческой драме есть дилемма, представляющая собой проблему в том смысле, что потребность мозга заботиться<br />о теле основана на потребности в выживании. Под покровительством стремления выжить основа личности запускает различные эмоции, которые отличаются силой только потому, что слегка изменяются и отличаются в нервных центрах своей нейросети. Помните, что аксон нервной клетки может составлять более метра в длину. Мы начинаем понимать, что если эти пачки нервов выходят из таламуса и затем распространяются по всему телу, то каждая нейросеть в мозге вызывает мышечную или клеточную реакцию в теле.<br />При этом, если у вас возникла вспышка раздражения, ваш мозг, отзываясь на обстоя¬тельства, испускает импульс происходящего. Это вызывает в теле реакцию «бороться или бежать». Эмоция гнева подготавливает тело к борьбе или бегу, и делает это, заставляя нервы передавать рефлекс мышцам и сухожилиям, выбрасывать адреналин в кровь, что подавляет процессы в кишечнике и направляет всю кровь в мышцы в качестве эмоциональной защиты. И эмоциональное тело тогда привязывается к одной из таких структур в нейросети, а сама программа является кодом. Тело не может в нее вмешаться. Как только тело получает эти сигналы от мозга, оно должно на них соответ-ственно реагировать. Сердце начинает биться быстрее. Вы начинаете сжиматься. Вы входите в состояние напряжения и стресса, ведь ваше тело отвечает на эмоциональную нейрострук-туру, хранящуюся в мозге.<br />Тело в данном случае является рецепиентом мозга, который еще и проецирует голограмму. Эта голограмма не только формирует вашу будущую судьбу, но и вызывает отложенную ре¬акцию в физическом теле. Когда я говорю, что тело живет в прошлом, мы видим, что события, имеющие место здесь в настоящем, происходят для него в будущем и тело последним получает их. Вы давно успокоились, а ваше тело все еще продолжает выделять пот. Мы называем это эмоциональным телом.<br />Для каждой из этих нейросетей требуется определенная разновидность физической ре¬акции: плач, гнев, стресс, счастье. Вам всем хорошо известны эти чувства. Когда человек попадает в так называемый эмоциональный цикл, это означает, что его затрагивает нечто из окружения и начинает запускать все эти процессы. Соответствующие импульсы акти¬вируются. В свою очередь, это вызывает физическую реакцию в теле. Ей могут стать плач, депрессия, гнев или непонятное поведение. Между тем эта нейросеть здесь уже оказала свое инфракрасное влияние на будущее. Вы по¬бывали в каком-то эмоциональном состоянии, прошли дни, а вы начинаете испытывать то, что создали пару дней назад, и все это вызывает у вас еще более негативную реакцию. Как это называется? Навалилось одно за другим. Это цикл.<br />И почему же вы плачете, и почему же вы находитесь в депрессии? Вы так сделали. Изме¬ните это. Почему не перестать плакать? Если не перестанете, то будете только поддерживать этот цикл. Больше того, вы создадите горест¬ное будущее.<br />Если вы не отключите эту травму, то тело, живущее в прошлом, так устанет отгораживать рецепторы клеток от питательных веществ — ведь оно голодает, чтобы продолжать борь¬бу, — что откажется перерабатывать всю вашу пищу и будет накапливать ее в форме жира. Тело износится и умрет, и любое заболевание, дремлющее внутри вас, будет процветать в теле, ведь оно будет жить в кислотных усло¬виях.<br />Когда человек находится в депрессии, это означает, что он угодил в эмоциональный цикл нейросети, в котором ежедневно продолжает создавать свое будущее. Любому мастеру в этой школе, знающему то, что известно вам, подобное непростительно.<br />Если вы не применяете все свои знания, то вы недостойны называться мастером, так как вам дали знания и мудрость, с помощью которых можно создать новую парадигму и сосредоточиться на ней. Поймите: ваше тело будет страдать еще день, но новая мысль уже формируется, и формируется вами. Когда эмоциональное тело успокоилось, это значит, что нейросеть соответствующей эмоции от¬ключилась. И вам не нужно анализировать, чем это было вызвано. Причина в вас. Когда вы исправите причину, окружающий мир под¬тянется.<br />Если вы не применяете все свои знания, то вы недостойны называться мастером, так как все эти знания, которым я вас научил, какими бы сказочными они ни были, останутся для вас лишь пустышкой. Если вы интересуетесь только следующим приемом пищи, то игра вами проиграна, ведь вы отвергли свой Дух в пользу человеческого аспекта. Более того, независимо от тела, в котором вы родились,никто и никогда не примет его в качестве конечной цели вашего нынешнего воплоще¬ния, ведь духовный мастер так не делает. Вы будете тогда просто человеческим существом, передающим занимательную мудрость, но не применяющим ее.<br />Никто не является тем, кем он родился, ни¬кто. Любой из вас может изменить не только генетику, которая влияет на вашу повседнев¬ную жизнь, но и поведение, тем самым изменяя свои ДНК и тело. Никто не должен говорить мне:«Я такой, какой есть», ведь каждый из вас обладает теперь способностью изменить свою жизнь.<br />Мне всегда был любопытен следующий факт. Будучи воином в свое время, я любил разрушать все вокруг, чтобы оно выглядело так, как мне хотелось. Просветление пришло ко мне, когда я разрушил свое внутреннее окру¬жение и оставил внешнее в покое, и оно стало достаточно прекрасным.<br />Людям нравится разрушать свой .мир и изменять его соответственно своим представ¬лениям: «Ну, я такой, какой есть. Таким меня сотворил Бог».<br />Не впечатляет. Никогда не показывайте свое невежество. Такие люди хотят объявить войну окружающему миру, природе. Они хотят воевать с миром, чтобы подстроить его под себя, поэтому бегают с мечом, обескровливая всю жизнь вокруг. Они вырезают ее, чтобы подогнать под себя. Им в голову не приходит, что нужно меняться, а когда изменятся они сами, то и окружающий мир изменится. Такие люди скажут: «Бог создал меня таким, какой я есть, так что я пойду и сделаю все таким, каким хочу»; они бедны Духом; больше того, вообще не являются мастерами.<br />Если вы выбираете свою человеческую сто¬рону, то до смерти морите голодом свой Дух. Если вы выбираете свое тело, то, в конце кон¬цов, оно умрет, отправится в могилу, а вы пере¬воплотитесь снова, и одному Богу известно, каким будет-ваш следующий облик. Если вы не начнете обращаться к духовному и не станете менее ориентированным на физический аспект, то ваши шансы на выживание равны нулю.<br />Став духовным человеко.м, вы не живете в недостатке, но являетесь изобилием. Когда вы стали духовным человеко.м, такая штука, как неуверенность, исчезает; есть только жизнь. Когда вы стали духовным человеком, нет ни плохого, ни хорошего; есть только эволюция. Когда вы стали духовным человеком, вам не нужно зависеть от доброты других людей, ведь этому нет места в Духе. Когда вы стали духовным человеком, вы будете шокирова¬ны и поражены великолепием <br />своего разума. В день, когда вы станете ориентированным на человеческий аспект, вы будете шокированы и разочарованы, пытаясь понять, куда делось это великолепие.<br />Никто не должен использовать свое тело в качестве извинения за свое поведение. Мы будем учиться меняться и быть больше, чем унаследованный нами физический аппарат, и нашей милостью мы превратим его из пре¬ходящего тела в бессмертное. В день, когда вы будете заняты не своим внешним видом, а образом своего мышления, я буду впечатлен. Да будет так.<br />Сегодня, перед сном, я хочу, чтобы вы созда¬ли свое завтра. Я хочу, чтобы вы увидели себя идущим вверх в радости, чтобы вы с востор¬гом предвкушали события нового дня, чтобы вы могли применить все полученные знания и чтобы вы были переполнены радостью от того, что находите в ней мудрость, и что она действительно работает, и что действительно существует способ стать больше, чем ваше низшее «я». Создайте все это для своего завтра. Это просто может произойти.<br />А пока знайте: я без ума от вас, я восхища¬юсь вами и люблю вас, и буду праздновать тот день, когда вы придете в согласие со всем тем, что говорю вам. Да будет так. На этом всё.<br />Рамта <br />Эпилог: <br />метаграммы-секретный язык мозга</p> <p>Рамта: Ты сегодня чему-нибудь научился?<br />Мастер Музыки: Да.<br />Рамта: Тебе понравилось? Я не могу сдер¬жаться.<br />Мастер Музыки: Я не знал, что повышение громкости изменяет частоту.<br />Рамта: Разумеется, изменяет.<br />Мастер Музыки: Я знаю, что, когда ты вос¬произвел ноту на пианино и она постепенно рассеивается, ее гармоника меняется. Но если сыграть одну ноту, а затем ту же самую, но громче, не будет ли это ряд из до, ре, ми, фа, а соль окажется в радио- и инфракрасном спек¬тре? (Еамта напевает мелодию-приветствие из фильма «Близкие контакты третьей степени».) Но это пять разных гармоник. Это уровни звука.<br />Рамта: Но ведь их сыграли громко?<br />Мастер Музыки: Да.<br />Рамта: Понимаешь, есть отметка, после ко¬торой они будут настолько громкими, что ты их больше не сможешь слышать. Громкость —просто пример. Всем знакомы звуки, но никто не поймет невидимость. Если мы увеличим громкость звука до наивысшей точки, до мак¬симальной громкости, то он исчезнет.<br />Мастер Музыки: Но нота не изменится?<br />Рамта: Нет.<br />Мастер Музыки: В своем примере ты из¬менял ноты независимо от повышения громко¬сти. Так что частота изменяет не ноту, а только громкость?<br />Рамта: Да. Но сколько там частот?<br />Мастер Музыки: Ну, бесчисленное множе¬ство.<br />Рамта: Точно. И у каждой из них есть выс¬шая и низшая точки.<br />Мастер Музыки: И это и есть громкость?<br />Рамта: Громкость; не столько звук, сколь¬ко его возможность переносить энергию. Относись к звуку как к метафоре.<br />Мастер Музыки: Итак, моя маленькая си-бемоль в сублиминалах очень низка&quot;. Какое воздействие она может оказать?<br />* Имеются в виду записи Ancient Echo with &quot;The List&quot; SMiminals (Yelm: Majestic Productions, 1995) и The List on the Deschutes River with Frog Chorus (Yelm: Ramtha's School of Enlightenment, 2005).</p> <p>Рамта: Очень большое, сущность, ведь она наиболее эффективна, когда звучит негромко. Это замедляет темп приема.<br />Мастер Музыки: Понимаю.<br />Рамта: Да будет так.<br />Мастер Музыки: И меня смутило еще кое-что, когда ты рисовал волны на доске. Я знаю, что на рисунке чем уже волна, тем выше ее ча¬стота, а чем шире волна, тем ее частота ниже. Ты нарисовал плотную волну, а затем — разре¬женную, но затем сказал, что ее частота выше, а звук — ниже.<br />Рамта: Откуда ты знаешь?<br />Мастер Музыки: Ну, это же была менее плотная волна. В ней больше пространства.<br />Рамта: Сущность, если мы возьмем их и сожмем, как меха аккордеона, то их частота будет одинаковой. Просто они будут разными. Однажды ты поймешь, что я хотел сказать, потому что большинство людей не выходит за рамки линейного восприятия, когда хочет понять, что все существует одновременно в разном времени. Так как же нам перенести си-бемоль в двенадцатое измерение, чтобы она осталась си-бемолью?<br />Мастер Музыки: Повысить громкость.<br />Рамта: Повысить частоту.<br />Мастер Музыки: Но есть точка, до которой можно повышать частоту, а после нее челове-ческое ухо уже не сможет слышать ноту.<br />Рамта: И если опускаться все ниже, то по¬сле определенного момента тоже нельзя ее услышать.<br />Мастер Музыки: И в чем же разница?<br />Рамта: Си-бемоль можно издавать таким образом, что ее не услышишь в обоих случаях. Это относится ко всем нотам.<br />Мастер Музыки: Я действительно хочу разобраться. Мне известно, что собой пред¬ставляет гармоника. Мне известно, что такое частота. Я знаю ноты, но не понимаю их.<br />Рамта: Почему бы не заняться этим вопро¬сом?<br />Мастер Музыки: Все книги, которые я пытался прочитать, чересчур сложны из-за обилия математики.<br />Рамта: О, не думай об этом. Я дам тебе подсказку. Как-нибудь подумай над тем, что любая нота, воспроизводимая тобой, может существовать одновременно во множестве временных измерений. Исходя из твоих позна¬ний, для этого нужно, чтобы ее частота могла бы изменяться, чтобы существовать в другом времени. Вспомни, как мы опускались вниз по пирамиде, мы сворачиваем пространство, рас¬тягиваем его, и из-за того, что мы растягиваем его, оно сворачивается, ведь оно фактически принадлежит другому временному измерению, не такому медленному, как то, в которое мы его помещаем. Представь си-бемоль на всех семи уровнях, и это все равно будет си-бемоль. Представь себе это. И если ты расслабишь свой разум, то поймешь, что я сегодня рисовал на доске.<br />Мастер Музыки: Когда я играю музыку, чем громче она в помещении, тем больше оно ею наполняется.<br />Рамта: Точно.<br />Мастер Музыки: И я понимаю, что она станет доминирующей частотой в помещении и что она может наполнить всех слушателей.<br />Рамта: Точно.<br />Мастер Музыки: Когда ты напевал музыку из «Близких контактов», чем были эти пять нот? Почему последовательность определен¬ных нот порождает различные формы в мозге? Что порождает эти пентаграммы? Ты сказал, что музыка Моцарта и Чайковского...<br />Рамта: Да, это секретный язык мозга. Они вызывают в мозге определенные метаграммы. Метаграмма — голограмма, порожденная зву¬ком. При этом они фактически создают судьбу в символах, которая затем ожидает слушателя, но ему об этом не известно. Послание переда¬ется при помощи гармоник: когда гармоника входит в резонанс с уровнями нейронов, они формируют эти священные структуры.<br />Сегодня мы говорили, что все нейроны работают со своей фазой. Здесь это будут различные звуки. Будут разные частоты си-бемоль, которые вызовут реакцию у разных нейронов. Один и тот же нейрон, работающий с си-бемоль, будет отвечать на нее, имеющую более высокую частоту, иначе, чем на нее же, но в нижних частотах. Понимаете?<br />Мастер Музыки: Да, но разве при этом не меняются октавы си-бемоль?<br />Рамта: Нет. Тебе только кажется. Но если го¬ворить о множественном времени, то октава не имеет никакого отношения к изменению окта¬вы си-бемоль здесь, а только ее пространства-времени где-то в другом месте. Нейроны мозга знают, как производить такой код. Так чтопредставь нейроны в виде клавишей на кла¬виатуре.<br />Мастер Музыки: Как мне узнать, какая гар¬моника создает эти структуры?<br />Рамта: Почему бы не сфокусироваться на этом. Разве не сознание и энергия создают природу реальности?<br />Мастер Музыки: Да.<br />Рамта: И, больше того, разве я сегодня не говорил тебе, что получение и усвоение знаний открывает путь к большей реальности? Итак, если ты задашься таким вопросом, то сколько знаний получишь? Множество.<br />Мастер Музыки: Да будет так.<br />Рамта: Да будет так, Мастер Музыки.</p> mybb@mybb.ru (Человег - Валентина-ВЕГА) Fri, 10 Feb 2012 02:14:50 +0400 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=10#p10 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=2#p2 <p>«ТРОЯ БЫЛА ТАМ, ГДЕ ТЕПЕРЬ КИЕВ…»<br />В средние века многие европейцы вполне серьёзно полагали, будто древнюю Трою следует искать в… Киеве. Они рассуждали так: бесследно Троя исчезнуть не могла, скорее всего, на её месте впоследствии вырос какой-то новый город. Из легендарных городов, ведущих своё летосчисление с незапамятных времён, наиболее вероятным кандидатом казался древний Киев. <br />----------------------&lt;cut&gt;----------------------</p> <p>Разные народы в своё время претендовали на звание потомков троянцев. В частности, правнуками славного Энея считали себя римляне, отчего и звали себя энеадами. Юлий Цезарь утверждал, что ведет свой род от сына Энея – Юла. Соответственно, конфликт между Римом и Карфагеном трактовался как эхо давних трений между Энеем и карфагенской царицей Дидоной.</p> <p>На предков-троянцев ссылались и эдуи, которых Юлий Цезарь упоминает в своих «Записках о Галльской войне». Более того, римский Сенат официально санкционировал такую генеалогию эдуев! Вели свою родословную от троянцев и арверны – народ, память о котором сохранилась в названии французской провинции Овернь.</p> <p>Название ещё одной французской провинции – Бургундия, напоминает о германском племени бургундов, тоже считавших себя единокровными с троянцами. Когда же франки в VI веке захватили бургундов, то присвоили не только их земли, но и родословную. Правда, последнюю пришлось немного приспособить к местным условиям. Так, уже в VII веке летописцы утверждали, будто первым владыкой франков был троянский царь Приам! А в VIII веке к Приаму «добавился» ещё один вождь троянцев – Антенор. В «Книге истории франков», где изложена эта версия, сообщалось, что после уничтожения Трои, Приам и Антенор во главе 12-тысячного войска очутились у Дона и, переплыв Азовское море, осели в Паннонии, однако в силу недоразумений с императором Валентинианом покинули эти края, осев в Германии. Всё бы хорошо, но Валентиниан правил через 1600 (!) лет после падения Трои…</p> <p>Парадоксально, однако на европейском континенте эту довольно нелепую легенду не подвергали ни малейшему сомнению вплоть до конца XV века, то есть на протяжении 800 лет. Только британцы в XII веке критически отнеслись к этой малоправдоподобной истории, да и то лишь потому, что… были убеждены в собственном троянском происхождении!</p> <p>Вели свой род от римлян (а значит, по логике Юлия Цезаря, и от троянцев!) также и московские цари. Например, печально известный кремлёвский диктатор XVI века Иван Грозный в одном из писем заявлял: «римская печать нам не диво: мы от Августа-кесаря родством ведёмся». А литовские хроникёры отдают в этом плане предпочтение «нам, литовцам, то есть итальянцам, в чьих жилах течёт итальянская кровь».</p> <p>Киевляне, судя по всему, тоже не отставали в этом смысле от Европы.</p> <p>Правда, в киевских летописях впрямую нет упоминаний о троянском происхождении. Однако известный путешественник Мартин Груневег, который немало поколесил по свету, удивлялся искренней вере киевлян в то, что «Троя стояла на том самом месте», где впоследствии был построен Киев. Ему вторит и польский поэт Ян Домбровский, который в 1619 году убеждал нового католического епископа Богуслава Радошевского в том, что киевляне «и доныне фригийской давней Трои грезят ещё снами, что так с их жизнью сегодняшней не схожа». Свидетельств подобного рода сохранилось немало.</p> <p>Масла в огонь подлил путешественник Михалон Литвин, который в 1550 году приехал в украинские земли и… отыскал здесь Трою! Вернее, опознал в здешних пейзажах картины, описанные некогда Гомером в «Илиаде». «Считается, – писал М. Литвин в трактате «О нравах татар, литовцев и московитов», – что и Илион, или Троя, когда-то находилась на киевской территории, в плодородных степях и живописных лесах. Тут можно увидеть памятники, от которых сейчас сохранились руины, подземелья, гроты, мраморные плиты и остатки мощных стен».</p> <p>Позднейшие авторы, также искавшие Трою на территории Украины, интерпретировали упомянутые М. Литвином «киевские территории» как «территорию Киева», попросту отождествив Трою с Киевом.</p> <p>С тех пор в Киеве появилось немало людей – и приезжих, и жителей города – которые, осматривая киевские древности, находили всё новые и новые доказательства того, что здешние пейзажи действительно совпадают с описаниями Гомера. Поэт Себастиан Клёнович, описывая в своей «Роксолании» город Киев, упоминает, между прочим, «людей, ищущих тут остатки Трои». Искатели пытались обнаружить древние сокровища, ценности, монеты, оружие или хотя бы любые предметы, которые могут подтвердить параллель Троя–Киев. Но главным образом искали, конечно, легендарное золото, ведь Троя была очень богатым городом! Разумеется, киевским золотоискателям в итоге ничего найти не удалось. Но отсутствие результатов до поры до времени не только не останавливало искателей, наоборот – лишь подогревало их азарт.</p> <p>«Троянский бум» зашёл так далеко, что многие принялись искать в знаменитых киевских пещерах похороненные тела древних троянцев! Не случайно же пастор Иоанн Гербиний в своём труде, посвящённом «подземному Киеву», опровергает распространённое среди местных жителей убеждение, будто «в пещерах киевских лежат неповреждёнными тела Гектора, Приама, Ахилла и других троянских героев».</p> <p>Собственно, абсурдность поисков тел Гектора и других абсолютно очевидна всякому, кто внимательно читал Гомера: в «Илиаде» достаточно подробно описаны костры, на которых были сожжены тела героев Троянской войны.</p> <p>Польский историк Матвей Стрыйковский также считал нелепым утверждение, что «Троя была там, где теперь Киев… поскольку Троя находилась над морем в Азии».</p> <p>Впрочем, не последнюю роль в поисках тел троянских героев сыграла традиционная склонность киевлян к кладоискательству. До сих пор в Киеве бытует великое множество легенд о скрытых в земле или пещерах сокровищах. Не только профессионалы, но и немало «археологов»-любителей ищут и библиотеку Ярослава Мудрого, и клады Киево-Печерской лавры, и клады с ювелирными изделиями, и многие другие сокровища. Одни ищут ради наживы, другие – для романтики. По кладоискательской лихорадке Киев, пожалуй, мог бы претендовать на строку в Книге Гиннесса, если бы такой рекорд кто-то согласился зафиксировать.</p> <p>Так что неудивительно, что слухи о спрятанных сокровищах Трои произвели на киевлян XVI века сильное впечатление. Ведь судя по всему, с текстами Гомера основная часть тогдашних жителей города не была знакома – люди поддались именно на бум, охвативший древний город.</p> <p>Новый импульс ажиотажу вокруг поисков Трои в Киеве придал знаменитый сподвижник немецкого реформатора XVI века Мартина Лютера (Luther) – Филипп Меланхтон. В своём «Эпистолярии о происхождении генетов, или сарматов», он вывел происхождение славян из Трои, опираясь при этом на авторитет Гомера и Геродота.</p> <p>Разумеется, сторонников столь радикальной точки зрения нашлось не так уж и много – всерьёз говорить о троянцах как о предках киевлян не станет ни один хоть немного знакомый с историей человек. Однако даже такой осторожный в оценках человек, как королевский секретарь Рейнольд Гейденштейн, рассуждая о возникновении Киева, не стал однозначно исключать возможную связь с Троей: «Когда он [Киев] был построен, как давно существует, и достигает ли времён Колхиды и Энея – неизвестно: скрыли всё старина и равнодушие историков».</p> <p>Со временем «троянский бум» в Киеве постепенно угас. А после того, как в 1871–1873 годах Генрих Шлиман (Heinrich Schliemann) произвёл свои знаменитые раскопки на холме Гиссарлык в Малой Азии, внимание учёных и общественности переключилось целиком на его открытие. Далеко не все до сих пор согласны с тем, что этот немецкий археолог откопал именно Трою, а не какой-нибудь иной город. Так что вопрос о том, где именно находился легендарный город древности, во многом остаётся открытым и по сей день.</p> <p>Правда, Киев в качестве возможного кандидата на Трою больше не рассматривается.</p> <p><a href="http://nnm.ru/blogs/myg2001/istoriya_odnoj_legendy_1/" rel="nofollow" target="_blank">http://nnm.ru/blogs/myg2001/istoriya_odnoj_legendy_1/</a> <br />By Stanislav Tsalyk</p> mybb@mybb.ru (Александр) Sun, 08 Jan 2012 03:21:14 +0400 https://rasumtschelowegatvorza.fanbb.ru/viewtopic.php?pid=2#p2